借得湖水浇块垒——沐雨诗心[也西湖随笔]汇编

                                             借得湖水浇块垒
       佛家将人生归结为八苦，“爱别离”即为其一。《景德传灯录》载：“问：‘如何是至极之谈？’师曰：‘爱别离苦。’”可见，与所爱之人的别离，当是何等折磨人。
    为何折磨人？只因一个“情”字难断。对儿子的一片舐犊情，恰使我时时品尝着“爱别离”的磨折滋味。久久的思念，更化作难以排解的戚寂之感，郁郁于中，亟需“借他人之酒杯，浇胸中之块垒”了。
    于是盯上了也西湖。难道那一潭碧水，竟化不开心中的思愁？自己也说不清楚。但无论如何，当专心于写“也西湖随笔”时，就暂忘了对远方儿子的思念。而当所写文字不断累积后，一种宽慰之感又油然而生——毕竟没有闲坐空愁，不管写了些什么，它们终究描画了在儿子科大求学期间，我的真实心路历程。
    也西湖畔柳丝垂，借得湖水浇块垒。随心所欲走龙凤，哪管无人解三昧！



恭喜也西湖随笔结集成册！

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（持续更新中……）

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高度——也西湖随笔（2）
         有两种高度：相对高度和海拔高度。
      泰山号称五岳独尊，靠的是相对高度。孔夫子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，只是因为周边的小山衬托了泰山的巍峨。
      但泰山的主峰玉皇顶海拔高度只有1545米，如果与青藏高原上的山峰比起来，它简直连孙子辈都算不上——青藏高原平均海拔就已超过4000米。
      学生成绩的排名，也有个相对高度和海拔高度的问题：在一个班级、一所学校、一个地区的成绩排名，是相对高度；在相对高度之外，叠加上班级、学校、地区教育水平排名情况，所得到的就是海拔高度。
      进科大之前的成绩，无论多好或多差，都是一个相对高度——那是在已有平台上的衡量。在新的科大的平台上，还会有一个重新洗牌和重新衡量的过程。所以，已有的相对高度最好忘记。
      科大是中国高等教育的“高原”，在国外也有较高的地位。这赋予了科大学生海拔高度的优势，每一名科大学生都应珍惜这一优势，充分利用这一优势。正所谓“好风凭借力，送我上青云”，在一个较高的平台上起飞，当然可以飞得更高更快更好。
      但起飞必须展翅，必须振翼。如果认为身在高处，而收了双翅，结果将会下坠得更快，摔得更惨。
      更何况高原也不是一平如砥的，在高原之上有峻拔的雄峰，也有深涧和裂谷。所以身为科大学子，一定要有一种比学赶超的精神，在比学赶超中不断提升自己的高度。而所有学子参与比学赶超的同时，又会共同提升学校的海拔高度。
      “今天我以科大为骄傲，明天科大以我为骄傲”，科大迎新时挂出的横幅，是不是通俗而深刻地阐明了这个道理？
      忘记已有的相对高度，立足现有的海拔高度，追求未来的相对高度！
      这是最为正确、最为明智的抉择。
                                                                 ——也西湖随笔（2）


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一笑而过 发表于 2014-10-28 13:38
一个能在这个年纪静下心来写东西的人 绝对是一个善良 有内心 有情趣的人  
支持继续

谢谢支持！

我心飞扬 发表于 2014-10-28 13:47
先占上再看吧，合并怕出问题

刚上来看时，以为服务器又出毛病了，原来是飞扬版主有意为之。真心感动！

风筝女子2012 发表于 2014-10-28 13:54
呵呵反正我是不敢尝试合并帖子的 看过说明  是会出现问题  但是当年老主任合并我的江南帖子的时候  好像没 ...

合并帖子会出什么问题？

风筝女子2012 发表于 2014-10-28 14:13
飞扬很勤劳 很负责 很无私  很热心。。。。

这个我有深切的体会，内心一直存着对她的感激

海之女 发表于 2014-10-28 14:20
我还以为飞扬的电脑出毛病了，纳闷，刚看过回帖，原来是飞扬在占位置，感动

我更感动！

我心飞扬 发表于 2014-10-28 14:31
这会儿要赶着填写一个课题申请表，顾不上呢

飞扬版主是搞学术研究的？

盈袖暗香 发表于 2014-10-28 14:58
能感觉出来。风筝姐姐也是这样的人。你们俩都是我们学习的榜样

嗯，这是我们新到论坛科学家的共同感受