北大教授感慨：中国人越有钱 教育越失败

北大教授感慨：中国人越有钱 教育越失败
http://edu.cyol.com 周怀宗 2011-06-20 14:29:15

　　高考之后，毕业来临，大学生留洋热再一次成为人们关注的话题。出国热早就成为整个社会所关注的话题，而近年来，出国热潮正在低龄化，从大学生蔓延到中学生，许多知名中学的毕业生出国率节节升高。

　　最近，北京大学中文系教授陈平原写文章称：“大清早，你到清华园或未名湖边走走，书声琅琅，全都是英语，目标很明确毕业后赴美留学。号称‘精英’的北大、清华毕业生，纷纷打起铺盖，以进入美国大学研究院‘深造’为首选。”陈平原感慨：“中国人借鉴西方，建立现代大学制度，已经一百多年了，应该追求教育独立、学术创新，而不是回到‘留美预备学校’的境地。对于大学，既要有国际视野，也要有本土情怀”。

　　中国是一个有深厚的爱国主义传统的国家，然而，为什么这几千年来人们热爱的故国家园却渐渐留不住她的儿女们？中国的教育机构竟成“外国人才培训基地”？为此，本报采访几位学者专家，从多个角度分析当今的学生出国热。

　　我国现代大学制度，应该追求教育独立、学术创新，而不是回到“留美预备学校”的境地。对于我们的大学，既要有国际视野，也要有本土情怀。

　　中南财经政法大学教授乔新生

　　建议成立“世界人才组织”

　　学生们为什么都愿意往外跑？说好听了，是我们富裕了，有钱供孩子出国读书，说不好听，是教育的失败。过去我们理解的教育，就是教书育人，很单纯，很纯粹，但这不够，教育在不同阶段应该有不同的功能。中小学阶段确实是教书育人，教授基本的知识和为人处世的道理。到了大学阶段，应该是创意阶段，让学生有自由发挥的空间，激发他们的想像力。实际上不管是中小学还是大学，都应该是激发潜能的教育，但我们正好相反，是灌输式的教育。

　　其次，出国读书可以为学生提供更多的出路，中国13亿人，如果经济出了问题，就业压力就会非常大，出国留学，至少能掌握一两门外语，回来可以去外企，没有语言障碍，竞争力大增。其三，市场经济作用，我们的教育失败，我作为一个大学老师感同身受，中国最好的大学在世界上排名进不了200，排名系统是西方式的，西方大学自然占优，那么与其去进入中国那些进不了200的大学读书，还不如去外国读书。

　　最后，中国目前的体制现状中，官本位盛行，不管是机关还是企事业单位，“近亲繁殖”的现象严重，而去外国镀金回来，无疑是就业的一条捷径，所谓外来的和尚会念经，更容易打破官本位的壁垒，而国内毕业的学生，则很难进入官本位之下的体制之中。

　　学生出国留学，在我看来，其实是个好事。而且，我一直呼吁改变留学政策，实行合同制管理，那些公费留学的，拿了国家钱的，应该回来。但是那些花父母钱的，凭什么规定人家必须回来呢？有一位诺贝尔经济学奖的获得者说过，爱国不一定在国内，我很赞同。在国外不好吗？可以继做研究，他们的成果也是为人类服务的，为整个世界服务的，像钱学森一样，学成之后再回来效力不是更好吗？

　　所以，我反对只有回国才是爱国的说法，我鼓励大量留学生留在国外。在今天，人才作为竞争力最核心的内容，应该实现自由流动，这也是社会发展的趋势，我建议未来建立一个世界性组织WPO，即“世界人才组织”，促进国际人才的交流。

　　北京大学社会学教授夏学銮

　　希望家长学生能冷静

　　相对于过去，今天的出国热确实有些过热了，家长们互相攀比、竞赛虚荣，出去的学生也有很多并非学习，只是玩儿去了。

　　过去也有留学热，不管是19世纪初的那一批先贤们的留学热，还是上个世纪八十年代初的留学热，大部分都是真的学习先进知识去了，公费的不说，就说自费的，那时候也有自费，但是那种自费只是不花国家的钱，并非自己真的掏钱，学生多是获得外国学校提供的资金和机会去留学，在学费免去的前提下，每年还有两三万美元的奖学金，可以说是赚外国人的钱去了，让外国人花钱替我们培养人才。

　　但是今天的自费不同，是真的自己掏钱，有资料说很多学生一年要花几十万人民币，这些钱是让外国的教育机构赚去了，这也算是教育资源的一种外流。

　　其实，我一直主张读研的阶段可以去国外深造，到那些世界知名的大学继续学习，因为它们的教育条件、科研设备、学术理念等确实要比我们好一点。然而，现在的留学热似乎并非为此，而多是为了混一个洋文凭，洋博士，回来以后找工作更加方便，待遇更好。

　　更需要说明的是，虽然不排除有人真的为了学习更好的知识，但很多人留洋却是虚荣、攀比所致，最起码家长有这种心理，自费每年花几十万出国的人，家里经济条件显然很好，这些学生出去以后不少都是去玩儿，很难刻苦学习，西方很多大学的学习任务很重，要完成学业不容易，得特别勤奋刻苦才行。

　　这几年，出国热低龄化，不少中学生出去，他们的外语基础往往不够，语言过不了关，很难完成学业，最终就是出去玩了一圈，拿不到文凭也常有。

　　所以，不管是家长还是学生，我希望能够冷静下来，不要攀比，也不必虚荣，不要把自己的钱给别人赚，中国的基础教育是最好的，如果真的想学习先进的知识，等到自己基础打好，更成熟一点儿，到研究生的时候再出去深造会更好。

　　中国人民大学教授张鸣

　　社会也有教育责任

　　人们不愿意留在国内学习，我想有两个方面的原因，第一是教育问题，学生们纷纷出去，这就是用脚投票，对国内的教育不够信任。实际上也是如此，学生在学校里学不到多少有用的东西，学校本身的教育也有问题。

　　从以前的大学生，到现在的中学生，留学的年龄越来越低，特别是一些名校，比如各知名大学的附中，学生选择留学的很多，这是学生和家长对高等教育不信任的结果。

　　除了教育本身，社会也有问题，首先我们对留学生和本土学生的待遇不同，在国外拿文凭，回来找工作要更容易，待遇也更好，而国内的大学毕业生找工作要比留洋回来的更难，差别待遇让人选择国外。此外，整个社会中浮躁风气弥漫，不公正现象很多，让人们危机感加强，不得不寻找更好的环境完成学习，去国外接受教育。高等教育本来是人群流动的通道，但是这个通道不再畅通，很多因素影响着一个人社会地位的变化，大学毕业、研究生毕业无法再实现人们向高层次流动的愿望，自然也另寻他途。

　　如何改变这种现状，这需要整个体制和社会环境的改善，但这很难，至少目前还看不到希望。

转自北京晨报

除了教育本身，社会也有问题，首先我们对留学生和本土学生的待遇不同，在国外拿文凭，回来找工作要更容易，待遇也更好，而国内的大学毕业生找工作要比留洋回来的更难，差别待遇让人选择国外。

教授们说的基本上还是学习上的表面的现象,是否还有更深层次的原因呢?