孩子的性格培养远比上名校重要

爱孩子，就要为孩子的一生负责，为孩子的全面发展负责，为满足孩子的内在渴求负责，为孩子的终生幸福负责。

每每看到，论坛中洋溢着因“出色”的完成了历史使命（考上科大、高的成绩、甚至好的OFFER等），而兴奋不已的科学家，在充分理解和祝贺之后，很快就陷入了深深的反思之中。。。。。。

楼主转帖中提到的这位当年考上麻省理工的同学，在国人的心中，就是成功的杰出代表，但是十年之后，这种荣光早已腿色，在研究领域不仅毫无建树，而且基本丧失了获得快乐的能力。。。。。。，因而，在她有了女儿以后，决心绝不会重蹈自己的覆辙。。。。。。
多么鲜活的实例啊！醒来吧。。。。。。。

xahxah2004 发表于 2013-4-2 14:37
据说班上成绩10名左右的事业有成。

是啊，也听说过“十名效应”现象，不过就近处来说，潘建伟、侯建国、朱清时似乎都是班级的中等偏下。远的来说，霍金、爱因斯坦大学时成绩也是这个水平。

补充一点，绝不是潘建伟、侯建国、朱清时、霍金、爱因斯坦大学时成绩考不到高水平，而是他们的注意力和心力专注于自己的爱好。

当然，更不是意味着：大学时期成绩平平，将来的发展就一定会超过成绩优秀者。一般而言，从概率上讲，大学时期成绩优秀的，在将来的发展上，还是会有更多机会和空间，这其中主要的不一定是人们一般认为的学的知识多，而是一种非智力性因素（诸如目标感、意志力、耐久力等）在起作用。

笔筒 发表于 2013-4-2 15:31
道理谁都明白，可在中国有中国的国情呀

现在的国情，不要变为将来的国殇。

风筝女子2012 发表于 2013-4-2 15:51
你列举的那些问题 与独生子女有关 与曾经的家庭教育有关  与生长环境有关  等等吧。。。。每个小孩的问题 ...

情商教育重于智商教育。

性格决定命运，性格是一个人最重要的标签。

晚上没上网，今早一看，楼果然歪了。应该说，是风儿的激情和活力，激发了我们这些老男人尚有的残存（主任和裤兄似很多......）萌动。实际上，说来倒去，我们的教育，匮乏的就是“风儿式”的活力因子，点燃知识系统的原发探求，点燃情商系统的遗忘编码，点燃生命系统的有机运动......