科大让人不得不服的地方

hanbin · 发表于 2010-11-14 00:29:54

回复 8# 兰草

所以，不要在考试分数上苛求你们的孩子，只要孩子认真学了，即使考试没有考好，他也会得益于高质量的课程内容，将来走出校门，这就是他可以傲视同行的本钱呢~~

ray913 · 发表于 2010-11-14 08:44:47

回复 11# hanbin
hanbin老师说的好

深蓝 · 发表于 2010-11-14 08:57:48

hanbin老师说的好

秋枫 · 发表于 2010-11-14 09:01:17

是的，感觉其他学校相对比科大轻松。

902896 · 发表于 2010-11-14 09:14:06

回复兰草

所以，不要在考试分数上苛求你们的孩子，只要孩子认真学了，即使考试没有考好，他也会得益于 ...
hanbin 发表于 2010-11-14 00:29

hanbin老师，站得高才能看得远啊！

笑笑 · 发表于 2010-11-14 09:22:34

一叶知秋，hanbin老师讲述的小细节最能说明问题。

兰草 · 发表于 2010-11-14 09:24:00

回复兰草

所以，不要在考试分数上苛求你们的孩子，只要孩子认真学了，即使考试没有考好，他也会得益于 ...
hanbin 发表于 2010-11-14 00:29

谢谢hanbin老师！

风摆柳 · 发表于 2010-11-14 09:34:28

hanbin老师的见闻让我们惊喜连连，悄悄地自豪一下下。

hanbin · 发表于 2010-11-14 09:46:45

从大的方面说，讲述一门基础理论课程的授课方式可以有两类：从特殊到一般和从一般出发再把它应用到特例，两种方式各有特点，前者会比较容易接受，但缺点是容易让人产生思维定势，局限在特例中，抓不住更深刻的内在本质；后者则站在高处纵览全局，更容易抓住本质，学会把理论应用于各种特例，但缺点是起点较高，不易入门；通常学生素质较高的大学，对待重要的基础课都推崇后一种。打个不一定恰当的比喻，就是在学生最初接触时就给他最优秀最经典的教材和讲授，学生可以一开始就站在巨人的肩膀上，可以摘到最新鲜最好的果实。而不是站在平地上仰望，捡几个落下的衰果，一旦发现无果可捡，才只好吃力的往树上爬~~

902896 · 发表于 2010-11-14 10:04:32

从大的方面说，讲述一门基础理论课程的授课方式可以有两类：从特殊到一般和从一般出发再把它应用到特例，两 ...
hanbin 发表于 2010-11-14 09:46

学生可以一开始就站在巨人的肩膀上，可以摘到最新鲜最好的果实----

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