数学家丘成桐谈教育：能捉老鼠的就是好猫

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“看这些书籍都是不错的教育。事实上，小说可达到‘夫子言之，于我心有戚戚焉，感人之深，莫此为甚，小说乃文章之真谛，笔舌之能事。’所以，培养青年人的智识，需要讲究小说的选择。”

创新学习：智者不惑，勇者不惧
“无论学习什么，我们必须要掌握到这门学问的基本知识，这样才有可能做到创新学习，达到‘智者不惑’和‘勇者不惧’的地步。不惑和不惧以后，才能够对学问有兴趣，才能够做大学问。”

学生面对机械式的教学，变成了无生气，缺乏对大自然、对科学、对人文的兴趣和好奇，有天分的学生也不容易成才。

“无论东方式或西方式的教育，每个学生毕业时，至少必须有一个基本的知识，即有基本的推理和表达的能力，适应全球化竞争的能力。任何教育方法只要能够达到上述目标，都是不错的教育。"

-------  过年，一位朋友从澳洲回来，说那里的小学，每周都要让每一位学生上讲台讲话，哪怕讲一句话也行。学生的班级也是经常打乱，不会形成固定的小圈子。我想这种教育方法，克服了家庭教育的不足，学生不会那么内向，也会锻炼出良好的表达能力和勇气，以真正适应社会的需要。

晚秋归来 发表于 2012-4-9 08:34
有基本的推理和表达的能力，适应全球化竞争的能力。这种基本的内在要求，看似低，实际上比外化的指标更难达 ...

“看似低，实际上比外化的指标更难达到。”

--------同意您的观点。国外教育比我们发达，也许正是这点的不同，在澳州，学校会进行每周讲演练习，每位小学生都要参加。训练表达能力，这一非常实际的能力，体现国外教育对能力，勇气培养的重视。学校教育弥补了家庭教育的不足，而我们国家，对这种能力的培养，更依赖于家庭的培养。

想想，难道我们的教育是为了把人分出个三六九等，然后到社会上再分出个三教九流来吗？