为offer但不唯offer

慢随云卷云舒 发表于 2013-2-1 11:52
如何避免？或者说，创造什么环境才能有利于孩子的正确思考？

自由的、宽松的、内在的、本源的、符合孩子发展规律和教育本质的，以培养内在的兴趣和使命感为动因的知识结构、能力方向和心理机制。这就应该是有利于思考的。

晚秋归来 发表于 2013-2-1 12:50
看来云天的孩子，是乐天派的，这样最好。出国与否，只是外界因素起了变化，当然这很重要，但最为重要的因 ...

自由、宽松、顺其自然。。。原生态产物固然很好。。。。但未来一切还是要凭实力来说话，孩子多努力多学知识不会吃亏的，哈哈。也谢谢晚秋啊

晚秋归来 发表于 2013-1-30 08:47
牛哥，咱俩说的完全是两码事，我绝对拥护适合的出国深造（全奖出国），我所忧虑的只是：为了达到出国目的 ...

看懂楼主的意思了……这问题不仅仅在大学存在，前面梅子提到的中考、高考、艺考……不都是这样。经过10多年的考试训练，孩子们不能从学习知识的过程中得到乐趣，而是必须以高分换来老师、家长的皆大欢喜，久而久之，成绩也就变成了孩子学习的终极目标。为了成绩，不能有自己的想法，更不敢想如何创新（因为答案要符合出题人的意思）……时间久了，成了习惯、成了思维定势、成了……所有的棱角被磨圆了

晚秋归来 发表于 2013-1-30 09:27
可能我的表达的确有问题，我主张offer的自然生成，与成绩的自然生成一样，但是“自然生成”绝不是“轻松 ...

这也是我所希望的！我希望在科大儿子能“积极地、主动地、原发的、原生态的、渴求的、探寻的、独立思考的、创建创新创造的、有机的、非功利的等，需要付出额外的诸多精力，但是心灵是快乐的”学习、生活！

晚秋归来 发表于 2013-1-30 10:07
很对也很现实！你不这样，你就吃眼前亏。人的本性就是不想吃亏，这个没错，然而，为何每个时代和每个领 ...

在陪孩子成长的过程中，很多时候家长无能为力，只能帮孩子尽力适应规则，同时小心保护他的学习热情。我不是怕吃眼前亏，而是中考、高考，哪个眼前亏吃了，孩子可能就来不了科大……以后的大亏更是吃定了！我不是郑渊洁，没有他的胆识和魄力！

轻风 发表于 2013-1-30 12:18
晚秋的问题值得深思，孩子回来也提出疑虑：是功利追求GPA，还是遵从自己的内心做深层次的学习？虽然GPA有时 ...

我们也是这样说的，但怎样是个平衡点？如果孩子以此为借口，彻底放弃GPA，家长能否依然表现淡定？谁来评定孩子是否在做有意义的、深刻的思考？

沙子 发表于 2013-1-30 13:18
上每门课之前, 我对学生必讲的话是: 学习的过程不要功利 要踏踏实实的学好, 不是模仿好(要学到更深层的东 ...

希望您是俺孩子的老师！

认真看了，喜欢这个讨论！

我心飞扬 发表于 2013-2-1 21:08
在陪孩子成长的过程中，很多时候家长无能为力，只能帮孩子尽力适应规则，同时小心保护他的学习热情。我不 ...

但大学是孩子的成长期，感觉成长比知识、成功更重要。'原生态、有机'地追逐自己的目标。。。

  为offer但不唯offer 立论是对的，理性思考也非常好，值得学习。但我认为，女儿宿舍出现的现象不但科大有、国内所有大学都有；不但国内有，国外大学也有；不但学生有、社会上这种现象更多。我认为这是社会存在的一种自然现象，只是要看程度而已（科大为学生提供的环境应该是自发的、少有机械的；我孩子大四参加生物学导论考试就有体会）。有关对到国外读书的认识问题。目前国内为什么有这么多的家长、学生要到花钱到国外学习，我以为恰恰是一部分人对国内教育的一种不认同感。出去对否，仁者见仁、智者见智。主要看个人自己感觉，不必强求。愿意去就去，不愿意去就不去。
    对有些不正常现象处理问题。要告诫自己和孩子：每件事情本身就存在多面性，由于每个人对事情的认识不同，可能有多种情况发生；有人喜欢急功近利，有人喜欢走捷径，这是个人的权利。我们没有能力去改变它，但我们可以说服自己，不要为这种现象所左右，更不要去为这种现象去苦恼，反过来影响自己。