上午参加一个软件升级培训,看着主讲工程师——胖胖的小年轻——掏出笔记本,手指一点,PPT展开,哒哒哒开讲,一会一个模块讲完,扭头问参训人员,大家有疑问吗?不明白的,说一下,没有啊 没有接着讲了啊,又是一阵哒哒哒.... 那感觉就是熟练熟练太熟练,语速太快话沾成团,作为学员,我左看右看前看后看,看大家的表情,果然有犯迷糊直愣愣地,问,我们原来的加密狗要换吗?这个和在用的区别在哪?......某一瞬间,脑子穿越,这情这景这状态,科大某院某系某专业,从业是不是相似? 软件、算法、代码、程序......研究、讲课、培训——落实到应用,如果,他们的工作是这样,那且不......呵呵 为什么参训的人会发懵?包括我。 寻思一下,觉得不是讲的不明白,而是程序有点倒置。 工程师的程序: 培训目的——共同操作模块——区别不同对象——针对某对象讲流程。清清楚楚的线条。而我听的明白糊涂,明白是对这个流程;糊涂,不清楚和原来在用软件的区别、升级在什么地方。后学员发问,才明白这是一个新系统,和在用的有联系有区别。大家恍然大悟。 那么问题来了,为什么工程师讲的新系统和学员意识中的老系统搅扰一起? 首先少个前提。如果在培训目的前,明确说明这是一个新系统,研发新系统背景,然后说说和在用的系统区别联系,很可能就少点懵懂之感。 其次不太了解参训人员对老系统的使用状态。老系统是纯业务流程,新系统是立足在老系统数据上一个研发组合。和老系统平行使用,有影响有区别。 然后然后就是年轻的脑子跑得太快,以为自己清楚明白的别人也明白清楚,故而讲的熟练又快,话要是小飞机,肯定在学员头上快速飞翔。 再次想起科大相似的行业,刚毕业的他们,起点相对高的他们,在讲课或者相关培训时,会不会也因为聪明、高速运转的大脑,表达特快呢? 有没有人提点,考虑周全些? 但愿科大学子,步入社会,皆有有高人提点,思考周全,工作顺利。
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