喜欢戏曲的小孩

喜欢戏曲的小孩

小芳

    珺看电视调台，不小心调到戏曲节目，没停两秒，火速调转，但还是被眼尖的淙看到了：“姐姐，快往回调，我看到有戏曲！”珺叹口气，无奈地的跟我说：“哎，最怕妹妹一看唱戏就看个没完。”

    淙专心看着戏曲表演，珺却受不了咿咿呀呀、磨磨唧唧的“蜗牛”剧情，回屋看书去了。这是淙三岁以后，我家经常上演的“戏码”。有次珺问妹妹：“你看得那么认真，都唱些什么啊？”淙淡定地摇摇头说：“不知道，没听懂。”那时淙还不识字，戏曲的唱腔又常把字音唱到“海角天涯”，淙几乎一句完整的话也听不懂。珺不解：“你听不懂，为什么还看呢？有什么意思呢？”淙说：“我听调啊，声音咿咿呀呀真好听！”珺听完无可奈何，败下阵来。

    淙不挑戏曲的种类，不管什么京剧、豫剧、昆曲、吕剧，统统听得入迷，还常常手舞足蹈，跟着韵律打着节拍。

    偶有一次，大山同学无意中哼唱了《苏三起解》选段的“苏三离开洪洞县”的那几句，淙听了直说好听，非要跟大山学，但她爹就会那两句，也教不了啊。还是我“聪明”，上网搜索、播放，当音乐响起，淙给我一个大大的赞。没过两天，淙就学会了，唱得有模有样。

    去年5月份，淙幼儿园班级组织去《五音戏》剧团参观，淙满怀欢喜报名，可惜剧团临时有事儿，没法演出，淙噘着嘴巴很不开心。恰巧，北方昆剧院名家来淄博演出《牡丹亭》，朋友送了一张票，原以为这么小的孩子能看半小时就不错了，结果妞愣是示致勃勃地看了两个小时的全场，还意犹未尽。

    年前，去图书馆发现新上中国传统戏剧的一套新书，各戏曲名剧故事绘本，像《苏三起解》《打金枝》《戏牡丹》《三看亲》《千里送京娘》《春草闯堂》等等，共30多本。图文并茂，特别是人物服饰，淙忍不住直说漂亮。连着读了两天读完全套绘本。后来每次去图书馆，都去拿几本再读，前天又一下子挑了自己喜欢的10几本，一个人看得津津有味。

    现在喜欢戏曲的孩子不多了。看着淙，我就想，这就是隔代遗传吧？母亲当年就曾是村里业余吕剧团的演员，许多名曲都能从头到尾唱下来，田间地头、洗衣、做饭，母亲总爱哼着曲儿，那曲调婉转动听。可惜我不爱听，也从来不能耐心陪母亲看一出戏。现在想来，成了永远的遗憾。

    人生如戏。每个经典戏曲故事都是一个年代思想政治、风俗文化的缩影，从这些故事中也看到了人性的善恶，时代的变迁。我陪着小妞读着这些绘本，认真体会故事中蕴含的深刻哲理，感觉到了岁月安好……

中华戏剧文化艺术富有魅力，淙公主的艺术天赋很好，应该是得益于家庭教育熏陶。

我们家老人很喜欢看梨园春节目，孩子也时不时哼两声《朝阳沟》里的唱段。

人生如戏，戏如人生。戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇葩，能传承至今自有他存在的道理。宝贝能喜欢，真是兴事，你们要多加鼓励呀。

淙宝对传统文化情有独钟啊，国粹京剧也爱上了。

多才多艺的娃。

谢谢您的分享

您的帖子已被中科大家长论坛微信公众平台采用，谢谢。

这其实就是“潜移默化”，或者是“熏陶”。这种影响相对于家长逼迫孩子去学习一种东西，是有天壤之别的，一个是主动，一个是被动。

小公主爱好广泛，主动学习，长大后注定不一般！