#青鸟说教育# 与孩子沟通的五个问题 1、双簧最好 不要一个人跟孩子谈。 沟通,一定要孩子的爸爸、妈妈两个人一起与孩子谈,才是效果最好的。 特别是爸爸,在亲子沟通中承担着非常重要的角色。 两个人一起谈,另一个人可以冷静地聆听,在旁边微笑着观察,可以补充主谈者的话,也可以偶尔插上一两句,如果孩子有正向反应,那就继续,如果孩子有负面反应,就可以针对性补充;如果孩子反应很激烈,那就可以巧妙地以退为进、部分否定主谈者的意见,并换取孩子的接受。总之,副谈者的作用是使沟通顺利进行下去,并提高孩子的接受度。 现实中,很多家长单枪匹马谈,往往谈到最后谈崩了。 2、时机至上 沟通前不妨看一看“黄历”:今天孩子的兴趣、情绪、状态如何?适宜沟通否?是打开还是关闭的? 要尽可能地增加与孩子接触沟通的机会。没有机会的,努力创造机会。 适宜与孩子沟通的时机,有其特殊性。抓住合适的机会与孩子沟通,才能事半功倍。有的孩子适合于考试前,希望家长帮助解压;有的适宜于考试后,帮助分析查找不足,打气鼓劲;有的喜欢平平常常的时间,譬如本人高中时最喜欢利用每晚上接送孩子的时间,在行走的交通工具上和孩子聊一聊当天的事,能天然打消孩子的抵触情绪,孩子也愿意敞开心扉。 以下是很好的沟通时机: ——考试出名次后:孩子这时候心里敞开着等着你和他谈呢! ——孩子或者父母生日:痛陈革命家史。。。 ——重大活动,外出聚餐时等等。 一定要很自然地过渡到你所要沟通的内容上,不要煞有介事、一本正经。。。 总之,不要让孩子感到突兀。 有的时候,沟通要趁热打铁、及时跟上,有的时候却需要冷处理,放一放。 3、渠道要多 创造更多与孩子沟通的渠道。 推荐利用书信与孩子交流。如果你能认认真真地写完一篇5000字,饱含真情、情真意切、走心的信,关得再紧的心窗也会向你打开的。 用好短信、微信也是极好的,但要有连续性。 让孩子感受到你的真心,体会到作为父母,永远与他在一起,这三年一起走过,一起面对——这是沟通的本意。 4、善用外力 要及时与老师、班主任保持联系沟通。 善于借助外部力量。外来的和尚好念经! 孩子信服的老师、同学、亲人、其他家长,都是可以考虑借助的对象。 5、警示 不要忘了沟通的初心:解决问题,而不是制造问题。 只有找到“头”,才能解开死结。 没有解不开的疙瘩。一次解不开,那就第二次,再不行,第三次。不放弃,不抛弃,不泄气。
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