介绍下对参加建模活动所了解的一些东东

---- 关于美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)

    我们通常说的建模竞赛主要有2个，一个是美国的，一个是国内的。
    美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）是一项国际赛事，每年大约在二月初举行。另外9月份有个国内的建模竞赛。科大学生主要参加美赛，国内赛也可以做为一种练兵。下面主要介绍美赛--也简称MCM。

   这种竞赛是一种公开的竞赛，学生以三人组成一队的形式参赛，可以另有一名老师做教练。竞赛开始时，在网上公布几个问题，在规定时间内（四天，即96小时），任选一题，完成对该问题的数学建模的全过程，并用英文提交论文。

    不一定是学数学的，科大任何一个院系的学生有兴趣的都可以参加，自行在网上报名，报名费好像是每队100美元左右（也许每年会有变动）。

   科大的参赛队通常为自行组队，学校不统一安排（所有费用自理）。瀚海上有个交流版块。

（科大曾有个MCM网站，是开办较早，也是办的相当好的网站，好像近些年没怎么更新了）

获奖等级

OFMH奖，中文习惯说法：
O奖  特等奖   Outstanding Winner
F奖  特等奖提名奖   Finalist
M奖  一等奖  Meritorious
H奖   二等奖  Honorable Mention

S奖   成功参赛奖  Successful Participant

Unsuccessful Participant  未成功参赛

MCM得OFMH奖的同学可获2创新学分，记录为A

　　这个竞赛，在中国的很多大学里，搞的跟中小学生参加“奥赛”似的。投入了大量的人力和物力，甚至把参加美国的数学建模比赛，当成了某些高校的“校长工程”、“院长工程”。 一些三本学校也加入这一“光彩工程”

    一整套的选拔程序，大规模的组织工作，专业的教练班子，职业化的培训。。。。由经验丰富的教授担任总教练，再设很多教练（都是有经验的老师），校内筛选、组队，再进行培训，获奖后，各级教练都可以得到学校的奖励。为此有些学校是一切一切都给学生安排好。。。。。。。。（为了获奖，这里面有一些不好的做法，就不提了）

    而科大的做法完全不同，科大都是学生自愿参赛，自行组织，自己联系场地，自找教练。有很多参赛者甚至是请同学当教练或者干脆没教练，这在其它学校是根本不可想象的。

    然而就像科大学生裸考四六级一样，结果最后的获奖情况往往还很不错。


    对大多数学校的学生来说，获奖学生将会以此奖项作为申请出国的重要申请资料甚至是证明自己能力的主要依据。

    但对于科大的学生，俺估计可能由于出国的有利条件太多，学校的名气以及GPA的含金量都会成为申请的重要因素，此奖项已经不像其它学校的学生那么重要了。但毕竟是一个有影响力的国际赛事，多一个奖项总是好的（或许这个奖项的价值已经不如从前）。

孩子参加这样的活动，更重要的是对锻炼组织、协调、合作等方面的能力有很大的好处。即使不能获奖，也会有相当大的收获，当然，能获奖就是双丰收了。



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网上收集的中国参赛队数与参赛总队数的情况（非权威数据），这个由美国大学生竞赛发展为今天的有十多个国家参加的国际竞赛，实际上是中美大学生竞赛，而且几乎快要变成中国高校赛了。（美国及所有中国以外的外国参赛队，每年参赛队数增加并不多，而中国队则大幅度增加）

年度	参赛总队数	中国队数	中国以外队	中国队占总数%
1990	211	4	207	1.90%
1996	320	84	236	26.25%
2000	495	169	326	34.14%
2002	628	270	358	42.99%
2004	742	421	321	56.74%
2005	808	514	294	63.61%
2009	2049	1623	426	79.21%
2010	2610	2176	434	83.37%
2011	3510	?
2012	5026	?

一点建议

俺不是搞数学的，对专业的东西不太懂，但知道这个竞赛过程，所以只能做个简要的通俗的介绍。今天网事谈到这件事，俺就想起再写点什么吧，尤其是新生家长可能有兴趣。
专业人士路过时请多指正。

由于科大学生完全自助，俺再自以为是的啰嗦一些注意事项：

1.组队时选人一定要自愿，且事多先进行一些交流，看相互间沟通是否流畅。另外根据需要，各方面都要有擅长的，如建模、软件、英语，三个人分工，同时最好都有第二长项，即并不是只擅长一个方面。熟悉网络熟悉英文都相当重要！

2.准备工作要做好
时间安排：比赛一般正好在寒假当中，放假前组织训练，何时返校等。
场地安排：找老师要个实验室做比赛场地（这个不难），并考虑假期中使用的方便性，为了保险起见，也可以多准备个方案。
后勤准备：96小时很辛苦的，吃喝休息都很重要。吃饭问题要先安排好，最好事先全部订好，请餐馆定时送餐。其它水，小食品等等都事先准备好。还有晚上休息的问题，不能一上来就通宵，就近搭床以保证休息好是比较好的办法。

3.对比赛过程中的有关建模的专业技术俺不敢乱说半句，而这方面是科大的孩子们的强项，他们是有实力的。但有一点可以建议的，就是交流。相互间一定要多交流，时间太短，必须快速地沟通。这一点往往是科大的孩子比较弱的，一定要注意。也许你想不通的一个思路，提醒了他人的另一个思路，也许你一句不经意的想法，几个人合力成就最佳方案。

在相互责怪、闹的十分不愉快的情况下获得好成绩是困难的，在配合默契快乐地交上答卷之后获奖的可能性是很大的。

愉快地享受过程，也是非常重要的。

当然，孩子的事情，还是要靠孩子自己。不懂的，可以找师兄师姐问。
科大每年参加建模的人还是不少的，各院系都有。获奖的也不少。

关于教练：
参赛时，学生做教练，估计在其他学校通常是罕见的。在科大这种情况很普遍。其实主要是利用规则多一个人而已。做教练的学生有的是高年级的学生，也有是研究生，一般是参加过建模成绩不错，且比较有兴趣的。也有些没找到合适的教练人选 ，找个熟悉的同学做帮手--并不起教练作用。获奖后，教练身份的同学是申请不到学分的。教练一般也不分担参赛费用。

数学建模是否也要有个基本训练？听孩子说这学期想上这门选修课，最终结果不知道。

大宋水师 发表于 2012-2-20 23:05
一点建议

俺不是搞数学的，对专业的东西不太懂，但知道这个竞赛过程，所以只能做个简要的通俗的介绍。今 ...

如果早知道关心点孩子,早和水师沟通决不会让孩子走弯路.而且水师家的小棉袄还参加过此项活动（我和水师家的小棉袄还特别熟，因为首届年会就是她一个人担当现场直播滴，全程我就坐在她的身旁）.孩子现在总结的：也是一上来不能通宵,他说国内赛的时候,他们不知道就通宵的忙,后来人都飘了,吃饭也没跟上,教练也不知道找,他们的组合是二个物理系一个数学系,最后还是取得了成绩.最大的收获是锻炼了组织、协调、合作等方面的能力.这不星期天刚把他的一百美元交掉(俺办的金卡可以透支)．感谢水师！感谢论坛！

恭喜网事家宝贝！

lhqd 发表于 2012-2-21 08:49
数学建模是否也要有个基本训练？听孩子说这学期想上这门选修课，最终结果不知道。

这个问题有点专业俺不好回答。
俺家孩子没有上过专门的训练或者课，但参赛前曾观摩过一次，也算有点经验。一般参赛队长有参赛经验比较好，如果没有，那就最好有个有经验的学长做教练。

大宋水师 发表于 2012-2-21 11:38
这个问题有点专业俺不好回答。
俺家孩子没有上过专门的训练或者课，但参赛前曾观摩过一次，也算有点经验 ...

谢大宋，跟着坛主长见识了，呵呵。