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“我的孩子从来都没有在高压下被动学习。相反，他们是在轻松、愉快的环境下学习的，这种愉悦的学习体验保障了他们持续旺盛的学习动力和学习兴趣，实现了一种自我激励式的自觉学习。” 来源：《精英说》（ID：elitestalk） 转载已获得授权 心理学家佛洛姆曾说："父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。” 而早在上个世纪六十年的中国农村，就出现了这样一位父亲，他用一生的时间实践自己的教育理念，在一个“读书无用论”盛行的年代，精心培养家中六个子女读书成才。 其中5位美国名校博士和1位硕士，个个都走上了一条精英之路。 ![]() 从央视《谢谢了我的家》 到凤凰卫视《鲁豫有约》都在热播他的教子秘诀 图片来源：《谢谢了我的家》 这位教育理念朴素而异样的家长，从26岁起就把“父亲”当做自己一生的事业，并以自己的传奇经历在全国走红，乃至香港、台湾地区及新加坡都引起了不小的轰动。 在一个“丧偶式育儿”愈发被提及的当下，越来越多的媒体将视线投向蔡笑晚，“父亲”对于一个男人来说到底意味着什么，或许这里会有不一样的答案。 失意人生下的“不得已选择” 出生于1941年的蔡笑晚，成长于温州当地一个殷实的知识分子家庭。 家中兄弟姐妹10人，蔡笑晚是长子，从小就有“读书梦”的他，始终是弟弟妹妹眼里的表率。然而即便学习成绩优异，却因父亲曾担任过国民党法医，而“政审”未通过，痛失读大学的机会。 但年轻的蔡笑晚并没有放弃，他转而进入当地小学教书，因工作成绩优异被评为先进个人。而后在学校的推荐下，凭借三门科目满分的成绩被当时的杭州大学物理系录取，圆了自己的读书梦。 然而造化弄人，正当蔡笑晚在学业上孜孜以求、准备大展拳脚时，父亲却病逝了，他不得不退学回家，重拾父亲的职业担起养家的重任，被迫中断的“大学梦”，则成了蔡笑晚心中永远的痛。 ![]() 年轻时的蔡笑晚 1967年，26岁的蔡笑晚迎来了生命中的第一个孩子。当时蔡笑晚心想，自己没能实现的大学梦，何不让儿子来实现？ 虽然，让一个26岁的热血男儿抛弃自己的人生理想，听上去十分荒唐可笑，但蔡笑晚知道这已成为他“不得已的选择”。 从那时起，蔡笑晚就决定把希望寄托在下一代身上，将自己的智慧、知识和追求转化为下一代的发展优势。 ![]() 上世纪80年代，蔡笑晚夫妇与6位子女摄于瑞安 为此，他特意把自己的名字改为“笑晚”，寓意“不能在青春年少时开怀畅笑，就要让自己笑在晚年”。 此后数十年，蔡笑晚把父亲的角色当作事业来经营，他认为在追求事业成功的过程中，重视的不仅仅是回报，更多的是不断求索奋斗的过程，并在过程中享受到乐趣。 孩子们刚出生那几年，全家人住在农村一间租来的百年老屋里，16平方米的两层楼，坐南朝北，夏热冬冷，楼下是店堂，楼上是一家8口的卧室兼书房。 虽然环境破旧恶劣，但蔡笑晚在龟裂老化的木板壁上四处贴满了爱因斯坦、居里夫人、牛顿等科学家的画像，一有空儿就给孩子们讲这些科学家的故事。 蔡笑晚相信：“人的智力相差无几，真正决定成才的，是经常为人们所忽略的非智力因素，诸如意志、道德、健康、社会交往能力等素质。鼓励小孩从小立志，是教育孩子的第一步”。 从小将志向的种子种在孩子心间，让孩子对自身的定位和方向根深蒂固，今后基本没有什么力量可以动摇、改变它。 每天清晨6点，蔡笑晚会在楼下拉二胡，孩子们在悠扬的琴声中陆续起床。后来，蔡笑晚发现孩子们对清晨的外语广播节目很感兴趣，就干脆用广播来叫孩子们起床。 等到夜幕降临后，则是全家人雷打不动的学习与阅读时间。 全家人围坐在灯下，蔡笑晚坐在孩子中间看专业书，孩子们则在一旁读课本，遇上不懂的，随时可以向爸爸提问。 家庭的早期教育决定了一切 除了早早帮助孩子确立心中的志向和日常行为的规范，蔡笑晚还非常重视对子女的数字启蒙教育。 大儿子蔡天文出生还不到十天时，蔡笑晚就在他下巴上划一下，就念“一”；划两下，就念“二”…… 两三个月时，轻打他的手心，边打边念“一、二、三、四、五”，当这样的动作每天重复多次之后，小天文开始对数字变得异常敏感。 ![]() 1995年，蔡笑晚长子蔡天文博士毕业于美国康奈尔大学，时年28岁 天文八个多月时，就能按顺序念出一至五的全部数字。 “当时我们家做饭用的是煤球炉，每天上午都要生火。我让他打扇，一边打扇一边念数，结果他两岁以后就能从1念到1000。由于对数字的熟悉，后来多位数的加减法对他来说就非常轻松，很快就能用竖式进行多位数的加减运算了。” 这样的数字早期启蒙教育，蔡笑晚在自家六个孩子身上百试不爽，他还因此在家里设了个“银行”，每个孩子都有一本“家庭存折”，谁算得快、算得准就给谁存上钱。 三岁时，当天文念叨着要去上学时，蔡笑晚就对他说：“如果你的家庭银行存折上的钱有了五十元，就送你去上学。” 有了目标，小天文格外努力，不到5岁，果然积攒到了五十元钱。而听说哥哥要去上学了，四岁的老二天武也不甘落后，吵着要跟哥哥一起去，于是哥哥在教室里听课，他就站在教室窗外旁听。 ![]() 1995年，蔡笑晚二子蔡天武获得美国罗切斯特大学博士学位，时年25岁 那时，他们家常上演的一个“节目”是，蔡笑晚出题，让六个孩子去做，谁先做出来，谁的“存折”就存上五毛钱，赢了的大受鼓舞，没赢的铆足了劲要下回拿奖。 这样的你追我赶，自然是一个个都不甘落后。 家里唯一的女儿天西是最小的孩子，更是表现出“初生牛犊不怕虎”的精神，经常会指着家里墙上贴着的科学家照片对蔡笑晚说：“爸爸，我要做中国的居里夫人。” 怀揣这样的梦想，天西9岁就从小学毕业。有一次，在有600名十四五岁孩子参加的瑞安市数学竞赛中，获得一等奖。 当她上台领奖时，台下观众说这是哪儿来的小姑娘，是不是上错台了？而满脸惊讶的领导、老师也一时忘了将手中的奖状颁发给她，在众人善意的笑声中，才恍然醒悟。 ![]() 1999年6月，小女蔡天西获得哈佛大学博士学位， 时年仅22岁，父母和两位兄长前去探望 在蔡笑晚家里，这样一桩桩的奇迹接二连三地上演着，几个孩子个个如赛车手一般，在追梦的路上你追我赶，家庭里也因此呈现一派积极向上的蓬勃生气。 大儿子蔡天文，15岁念大学，19岁读研究生，从康奈尔大学博士毕业，现为美国宾西法尼亚大学沃顿商学院最年轻的终身教授之一； 二儿子蔡天武，14岁读中科大少年班，18岁公派赴美攻读博士，曾在美国高盛公司任副总裁，现在纽约经营公司； 三子蔡天师，美国圣约翰大学博士，现在国内发展； 四子蔡天润，美国阿肯色州立大学博士，曾在哈佛大学做研究工作，在上海创办私立医院； 五子蔡天君，中国科技大学硕士，现在银行工作； 小女蔡天西，14岁考入中科大少年班，18岁考上麻省理工学院博士，22岁获得哈佛大学博士，现为哈佛大学终身教授。 蔡家第三代长孙蔡玄烨和长孙女蔡玄嘉，现在也都是美国麻省理工学院的学生。 ![]() 蔡笑晚家全家福，摄于2001年上海，此时已有孙辈新成员 尊重孩子、快乐教育，情商和智商一样重要 在六个孩子的成长过程中，还一件事让蔡笑晚觉得自豪： “我的孩子从来都没有在高压下被动学习。相反，他们是在轻松、愉快的环境下学习的，这种愉悦的学习体验保障了他们持续旺盛的学习动力和学习兴趣，实现了一种自我激励式的自觉学习。” “早期教育、从小立志、教给孩子正确的自学方法”，这三者就是蔡笑晚归纳出来的教育理念总和。 在外人看来，在蔡笑晚的培养下，几个孩子各个都是“学霸”，但蔡笑晚更希望孩子们既有高智商，也有高情商。 为了培养孩子们的情商，1978年，蔡笑晚就和妻子带着孩子们走南闯北、外出旅游。他自己设计旅游线路，从大连、沈阳、长春、哈尔滨，过松花江登上太阳岛，接着去赤峰、锦州、北京、天津、秦皇岛、北戴河、青岛、上海。 每到一个景点，蔡笑晚就给孩子们讲解有关的历史故事，激发他们的兴趣和想象。 1990年的旅游更是与众不同，一家人带着干粮和饮用水，步行兼坐车，风餐露宿，浩浩荡荡地向杭州进发。旅行对孩子们的影响是显著的，虽然在班级里他们年纪偏小，但是在见识阅历上却一点都不稚嫩，更显示出一般孩子所不具备的自强自立。 二儿子天武4周岁的时候，因为父母疏忽而在码头迷路了。但他凭着从小培养的认路能力，居然独自一人走了15里路回到家中。 还有一次，小女儿蔡天西写信向爸爸诉苦，说班里有同学欺负她，蔡笑晚就赠送了女儿一句名人名言：“我要感谢敌人，因为我一生的成就全是敌人帮我造就的。” 她说：“因为父亲的教育，我们得到了各种各样的生命体验，懂得以平常心去面对得失，从不轻言放弃，他教会了我们如何做人，如何拥有快乐的能力。” ![]() 蔡笑晚夫妇与小女儿蔡天西 然而随着孩子们的成长，在与子女的沟通上，蔡笑晚同样遇到过困难。 上世纪80年代初，《霍元甲》《少林寺》等武侠片风靡一时，李连杰成了老四蔡天润的偶像，天天嚷嚷着要练功习武、惩恶扬善，怎么劝阻都无济于事。 1986年9月的一个清晨，老四郑重其事地向一家人道别，独自前往河南嵩山少林寺学习正宗武术。 对于儿子的决定，蔡笑晚心中也是七上八下、提心吊胆，但他没有阻拦，而是告诉儿子：做自己想做的，做有个性的你，但是要对自己的选择负责，要留心体察社会。 个性倔强的老四当场写下保证书：今生决不后悔。但即便老四离开，父子间仍然保持着通信，终于有一天，老四在信中写道：“习武虽有用，但是未来社会，还是先掌握知识更要紧。” 离家一年以后，老四又回到了高三的课堂，后来他考上了华西医科大学，成了一名外科医生。 而除了老四之外，蔡笑晚给家里每个孩子都写过不下600多封信，从孩子们到外面上学到读完书，几乎每个学期都有10封以上的家信。 不仅如此，蔡笑晚甚至给每个孩子都建立了成长档案，还给他们记日记，对于他们的点点滴滴都非常清楚。 蔡笑晚常把“做父亲是我一生的事业”这句话挂在嘴边，眼下，看着儿女们个个事业有成，正如自己的名字一样，蔡笑晚真的是笑在了晚年。 每每有人向他问起自己的育儿秘诀，蔡笑晚总会笑盈盈地说： “早期教育奠定智力基础；从小立志，确立了人生的发展方向；而独立自学能力是终身学习的方法。有了基础、方向和方法，成功就只是时间问题了。” 但时间回溯到他26岁时的璀璨年华，我们已无法想象他经历了几番挣扎，才决心放弃那坚持二十几年的梦想。 可如今看来，一切都是值得的。
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