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[原创] 师者,到底应该教什么

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安徽晓晓 发表于 2016-1-10 19:45:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 安徽晓晓 于 2016-1-10 19:47 编辑

师者,到底应该教什么

       之所以写这篇小文,是因为在QQ上结识了一位职业中专学校的老师,一位自认为是做人导师的老师。
       关于如何做人,我与他打上嘴仗了。
       我的观点是:真诚,坦诚,展现本真的自我,张扬我的鲜明个性,不随波逐流和阿谀奉承。他则认为:内心里可以保持属于自己的自我,但在外表和做人处世上,一定要世故和圆滑。即所谓的内方外圆。
      他说我是方的轮子,方的轮子怎么能够转动呢?他的经典言论有:“外方,内也方,处事就是个残废;外圆,内也圆,这人就是个滑头,不能与之交往。要内方外圆,才是高手。”“随波逐流和阿谀奉承,只是我的手段,”“我自认为在随波逐流和阿谀奉承中游刃有余,一切玩弄于股掌之间。”他说,“从我这里开始吧,我要让我的学生都成为处事的高手!”
       实在不敢苟同他观点,很干脆的,我把他拉入了黑名单。他不但成为不了我的朋友,连跟他说话,我都有被脏污的感觉。
       如果,每一个人都像他那样做人,一个单位,哪怕人再多,也只会是一副面孔;一个集体,哪怕再庞大,也只会是一个声音;一个国家,一个社会,也莫不如此。这世界还有不同意见吗?还有公平和公正可言吗?还有民主、自由和权益的存在吗?指鹿可以为马,人云可以亦云。对与不对都是次要的,掌握话语权的人就是放屁也是对的。也无所谓什么真理,强权者当道者就是真理。光有内心的方有用吗?不表达出来,等于没有。而且,不排除有阴谋的嫌疑,借助圆滑和世故的手段,为达到自己的不可告人的目的服务。
       政治上如此,思想上如此,学术上如此,经济上如此,文化上如此,人际交往上如此,谈何进步和发展?只能是倒退和沦丧。世界一团和气,表面上的一团和气,像水面上的浮萍一样的一团和气,风吹即可倾覆,弹指即可毁灭。
       这理应是被批判的谬论,竟被为人师者奉为做人的指导思想,而且还要“从我这里开始吧,我要让我的学生都成为处事的高手!”不禁要问:
       师者,到底应该教什么?
       现如今的教育,多在传授知识上。如何在最短的时间内,传授并让学生掌握更多的知识,使其成为对社会有用的人,能实现自我价值的人。这并没有错。但如何塑造和培育人的基本品行,即重视德行和操守的养育,却往往被忽略了。日趋激烈的社会竞争,靠的是才干和能力的比拼,德行的塑造似乎显得多余了。甚至,偶有有先见之明的为人师者,考虑到智商之外的情商培养,把社交和处事技巧搬上了讲台,为学生将来走上社会做适度的铺垫和开辟通路。
       殊不知,处事固然重要,但做人才是首当其冲的根本呀。什么样的人,做什么样的事。什么样的人品,决定了其站在什么样的角度、以什么样的方式和做什么性质的事,社会、他人和自己在做事当中的受益顺序和份额分配,做事对外界会产生什么样的利害关系等等,都截然不同。智商代表的只是做事的才能, 而品德则事关获益方和利害关系的方向性大问题,师者,怎能不给予重视?应该高度重视才是。
       同样是刀,可以站在正义立场,行侠仗义,斩邪恶妖魔;也可以图财害命,滥杀无辜,祸害社会。差别大矣!
       类似于被我拉入黑名单的师者们,是否请你们反思和反省一下,按照你们的教育理念和原则所培养出来的人才们,对社会,对他人,对自己的利害关系又会是怎样的取舍和比例?又将会如果影响社会的进程乃至一国之兴衰,民族之生死存亡?
      委实忽视不得呀!
      请以德为绳,肩负起师者的神圣职责和光荣使命才是,社会的,国家的,民族的,他人的,然后才是自己的。

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来自 7#
本立道生 发表于 2016-1-11 11:57:09 | 只看该作者
儒家经典有四书五经,四书的第一部书是《大学》,《大学》开篇即言:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
孟子教育他弟子的一句名言:“修身齐家治国平天下”
北宋大儒张载有言:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
一个人对了,一个国家就对了,一个国家对了,世界就对了。

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来自 10#
zhulinfeng13956 发表于 2016-1-11 12:16:41 | 只看该作者
闲庭漫步 发表于 2016-1-11 11:36
学高为师,身正为范。个人认为,教师教育学生,应该言传身教;育才必先育德!

育才必先育德!是这样的,德好比容器,才好比是容器内的水,当容器太小,水就会溢出,造成不好的后果,只有先把容器也就是德培养好,这样自然可以盛放更多的才来造福社会!

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zhulinfeng13956 发表于 2016-1-10 20:09:51 | 只看该作者
德者,才之主,才者,德之用,德是道,才是器,真正的高手是化敌于无形,既对人真诚又从不上当受骗!

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盈袖暗香 发表于 2016-1-11 08:29:03 | 只看该作者
本帖最后由 盈袖暗香 于 2016-1-11 12:32 编辑

师者,所以传道授业解惑也。“传道”是指言传身教,培养学生的人格;“授业”指传授基础知识,基础技能;“解惑”指学生主动学习并提出自己的困惑。窃以为,师者应该先教会孩子如何做人,学会做人比学会做学问更重要!

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Andrew 发表于 2016-1-11 09:08:28 | 只看该作者
本帖最后由 Andrew 于 2016-1-11 10:40 编辑

先为人, 再为师。

为了职业(饭碗), 在人格上妥协, 也许不可避免。 悲哀, 羞愧也。 无非是“为五斗米折腰”。
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海之女 发表于 2016-1-11 11:24:30 | 只看该作者
德才是做人的根本,但在处事中可以采取委婉一些的做法的。。。

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闲庭漫步 发表于 2016-1-11 11:36:37 | 只看该作者
学高为师,身正为范。个人认为,教师教育学生,应该言传身教;育才必先育德!

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zhulinfeng13956 发表于 2016-1-11 12:09:47 | 只看该作者
盈袖暗香 发表于 2016-1-11 08:29
师者,所以传道授业解惑也。“传道”是指言传身教,培养学生的人格;“授业”指传授基础知识,基础技能;“ ...

窃以为认为,师者应该先教会孩子如何做人,学会做人比学会做学问更重要!暗香版主的这个观点非常认同!
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zhulinfeng13956 发表于 2016-1-11 12:10:30 | 只看该作者
本立道生 发表于 2016-1-11 11:57
儒家经典有四书五经,四书的第一部书是《大学》,《大学》开篇即言:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于 ...

一个人对了,一个国家就对了,一个国家对了,世界就对了。 多好的总结!
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