借得湖水浇块垒——沐雨诗心[也西湖随笔]汇编

高度——也西湖随笔（2）
         有两种高度：相对高度和海拔高度。
      泰山号称五岳独尊，靠的是相对高度。孔夫子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，只是因为周边的小山衬托了泰山的巍峨。
      但泰山的主峰玉皇顶海拔高度只有1545米，如果与青藏高原上的山峰比起来，它简直连孙子辈都算不上——青藏高原平均海拔就已超过4000米。
      学生成绩的排名，也有个相对高度和海拔高度的问题：在一个班级、一所学校、一个地区的成绩排名，是相对高度；在相对高度之外，叠加上班级、学校、地区教育水平排名情况，所得到的就是海拔高度。
      进科大之前的成绩，无论多好或多差，都是一个相对高度——那是在已有平台上的衡量。在新的科大的平台上，还会有一个重新洗牌和重新衡量的过程。所以，已有的相对高度最好忘记。
      科大是中国高等教育的“高原”，在国外也有较高的地位。这赋予了科大学生海拔高度的优势，每一名科大学生都应珍惜这一优势，充分利用这一优势。正所谓“好风凭借力，送我上青云”，在一个较高的平台上起飞，当然可以飞得更高更快更好。
      但起飞必须展翅，必须振翼。如果认为身在高处，而收了双翅，结果将会下坠得更快，摔得更惨。
      更何况高原也不是一平如砥的，在高原之上有峻拔的雄峰，也有深涧和裂谷。所以身为科大学子，一定要有一种比学赶超的精神，在比学赶超中不断提升自己的高度。而所有学子参与比学赶超的同时，又会共同提升学校的海拔高度。
      “今天我以科大为骄傲，明天科大以我为骄傲”，科大迎新时挂出的横幅，是不是通俗而深刻地阐明了这个道理？
      忘记已有的相对高度，立足现有的海拔高度，追求未来的相对高度！
      这是最为正确、最为明智的抉择。
                                                                 ——也西湖随笔（2）


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移情——也西湖随笔（1）
          王阳明与朋友同游南镇，朋友指着岩石缝中一棵小小的花树问道：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”
      王阳明回答：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。”
      一个也西湖，本也与我同归于寂，只因儿子到科大求学，它也竟明明白白地驻地我心里。
      这种现象，胡塞尔称之为“意向性”，但我觉得不如称之为“移情”更好——也西湖承载了过多的亲子之情，所以对我来说它才这样地生动而富有灵性。
      无事闲坐时，思绪飘飘荡荡，不由得就到了也西湖畔，于是就仿佛漫步在一丛丛绿柳树下，听蛙鸣声声，就觉得把每日为稻粱谋的浮躁，像脱脏衣服一样甩掉了，全身都是清新和闲静，而一些思想就泉一样沁出来。
      写下来，便是随笔，也西湖随笔。我手写我心，我心系碧湖，这，也许会成为一段别样的人生，别样的纪念吧？
      我想，只要儿子还在科大，这也西湖随笔便不会停的。毕竟，情未终，移情也应继续。
                                                                                              ——也西湖随笔（1）

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