中国科学院大学2014年本科招生简介

放的中科大学生不管，你交流中科大300名本科生过去不就得了，看看培养效果，再说啊；一帮，，，，，，，，，，，，

我建议中国科大的家长们，告诉你们每一个好友：

中国科学院大学（国科大）就是一个骗局，不可能受到好的教育。我本人也是国科大校友（2000-2003年在中国科学院软件所硕士），2000-2001年我在国科大上了一年研究生基础课程比起中国二流高校来说都差一大截。而这种状况至今毫无改变，我见过几十位中国科学院北京各研究所的研究员，他们一致表示从来不愿去国科大上课，因为没动力。众所周知，科学院的好教师从来不愿去国科大上课，他们的晋升，经费来源与上课毫无关系。

2013年底，我招了好几位国科大的实习生（都来自玉泉路校区，属于中国科学院各研究所，但名义上是国科大学生）。我问过他们，课程水平如何。这些学生没有一个说，水平比自己的本科高校更好的（例如本科山东大学的）。

国科大所谓的本科生，每位配一个院士导师。鬼才相信。你去问问过去几十年，多少个院士（或者杰青，百人计划）认认真真给本科生上过课吧。

国科大吹嘘了十几年：我们的师资有几百个院士，几千个杰青；我们培养几万个硕士生；几千个博士生；一年亿篇论文。凡事在科学院读过书的研究生，没有几个不嗤之以鼻的。所有人的结论就是：
国科大=大跃进，大炼钢铁

大跃进是短命的，只搞了一年吧（？），可笑的是国科大吹了十几年，年年说我们有几百个院士。

当然话说回来，作为中国科学院院友，我是否对自己的经历后悔呢？不后悔，因为作为研究生，科学院研究所的科研实力很强，在硕士生三年，后两年的科研经历比中国很多高校强。我本人所在的软件所，应用型的科研项目我很受益，我甚至认为比出国之后在加拿大的顶尖大学更有意思（在加拿大，大学研究太理论了，做教授或许有用，但今后去工作毫无用处）。

中国科学院培养研究生，完全可以牺牲第一年的基础课程教育。但本科生四年，全部都是打基础，科学院没有教授好好上课（甚至几万个研究员没有多少人了解大学本科培养的体系）。如果您痛恨自己的孩子，想毁掉他，最好的办法就是送他去国科大，当被杀死的小白鼠。

亲爱的老师和同学：
    国科大今年将招收本科生300名，其中在北京、江苏、陕西、四川通过“综合评价”方式选录100名，在浙江、辽宁、山东、河南、湖南、云南以统考方式招录200名。招收本科生是国科大发展历程中的大事，特告知大家。
我们同时注意到，如何做好招生宣传，吸引更多优秀考生报考国科大，是我们当前面临的一大挑战。故希望同学们能迅速行动起来，同全院、全校其他同志一起，在自己力所能及的范围内，为宣传中科院、宣传国科大、宣传今年招生工作，付出各自的努力。
今将招生章程和招生简介寄发大家，请大家帮助转发给各自中学母校的老师和领导，转发给关心高考的亲友，同时请大家通过微信、QQ、电邮、电话等手段广而告之。
十分感谢大家的努力！
                                     国科大校长办公室
                                      2014年2月22日

如果想出国深造，中科大由明显优势；如果在国内深造，国科大也不错。

pdy 发表于 2014-2-23 12:37
如果能将中科大与国科大逐步融合,合并.....打开想象空间
这将不失为一个战略契机......
中科大领导对此是 ...

在当今体制下，科大定位、今后发展不是科大本身能决定的，也不是科大领导阶层一厢情愿的事情。科大以后发展是中科院、安徽省在高层的关注下，两者博弈的结果。
院大招收本科生如果和科大招收本科生在本质上没有差异化，有可能导致两者之间招生方面的恶性竞争，最后受损的是科学院本身。
一般来讲同城学校都有差异。如北清，南开天大、南大与东南、交大与旦旦，一理一工，即使如此，在招生时难免有不正常情况。如果科学院现在不重视该问题，有可能出现想不到的事情发生。
  院大发展关键在顶层设计，现在领导死抱住教学口不放，对于院大发展不好。责权利不清，发展方向不清。前一阶段工作看，许多院所都增挂了院大**学院，有的还有招收本科生意愿（我在想一个问题，如果教育部也像科学院这种想法，是否就可以把教育部所属大学都叫一个大学就可以了）。不知道这样做到底意义何在。
   如果科大要办成国际一流大学，一定要跳出安徽想全国，跳出中国想世界。如果起点较低，办成国际一流大学是一句空话。

感觉中国人很少想到统筹两个字，现在孩子越来越少，学校确越来越多。但越来越好的学校确看不到？对中国教育

如果能将中科大与国科大逐步融合,合并.....打开想象空间
这将不失为一个战略契机......
中科大领导对此是否应该有所作为?
否则这个弟弟可要集中科院万千宠爱于一身了,哈哈

裤子大的大表弟果真下手本科了，胃口比哥大多了
http://edu.163.com/14/0223/09/9LOR1MN300294JD9.html