星辰的学习记忆二
最近疫情静默在厂，翻出来星辰小学五年级时候的学习记录，感到很有意思，把他抄录下来；权当做一种记忆档案，想把它永久保留下来，感觉很有纪念意义。
背景：儿子小时侯参加了“星星河好习惯训练营”，当时要求他提出来自己的梦想；他的梦想是当班长！围绕这个梦想，如何才能成为一个“负责任、有成就、有威信”的班长，他自己先想到要让班上数学成绩提上去，还制作了详细的行动方案。
星辰数学兴趣小组行动计划方案
一、背景：星辰自2012年10月做生命潜能规画至今，从学习期到固化期，针对自己制定了详细的目标计划，并在执行期间取得了突飞猛进的进步；在身份确认上，自己要成为一个“负责任、有成就、有威信”的班长，在信念上是要用能力折服别人、用心让别人信服，在价值观上，如何把自己的价值观和使命感更好地呈现出来，也制定了相应的目标和具体的实施计划。
二、目标：让五年级五班成为一个“让同学有成就、让老师开心、让班级团结的班集体”。
三、具体的实施计划 分为六个步骤：
第一步：与老师沟通具体的行动目标和计划 ，征得班主任牛老师、数学老师的同意。时间：1月26日-2月4日
第二步：选择愿意参加的同学。在QQ群上发布招募信息，告知同学和家长，下学期要举办数学兴趣小组，并发出具体的计划书。让同学自己自愿报名，从报名的同学中选择5-6名同学，成立《星辰数学兴趣小组》。时间：2月4日-2月28日
第三步：正式开课，在开课前统一时间、统一思想、统一规则，上课的地点可以在自己家、同学家、或者是《星星河》训练机构场所。时间：3月3日-6月20日
统一时间：是要将各位同学的时间统一，周末、还是周六、周日，具体确定时间后，参加小组同学均要遵守；
统一思想：兴趣小组要达成什么目标？成立的意义和作用，在开课前必须向同学和学生家长说明；
统一规则：出勤时间、学习状态、参与度、均要在学习前制订出具体的规定，由大家讨论后统一执行，并由小组长具体考核，有奖有罚。
课程内容：
1. 利用课间进行一对一辅导当天所学的课程，每次一点点随机进行并讨论今天的学习问题。
2. 在每周末去一起辅导本周学的课程，并讨论本周遇到的一些问题，再出几道题，看看他们举一反三的能力。
第四步：每月末对结果进行小测试：在每月最后一周出卷子，在每月最后一次辅导后进行考试，判卷后在下月第一节课讲卷子；参照教案检测他们的学习成果并归类点评；
第五步：讲授学习方法。每月月考后将讲授思维导图法，如思维导图法的应用、发散性思维，如何用公式用来推理；把试卷上任意一道题回归到课本，教会同学学会思维导图法，并把它应用到学习、生活中；
第六步：期末考试冲刺. 首先会整个学期所学内容进行归纳，集中讲解预测的题型，然后出具期末冲刺试卷，期望同学在期末考试中取得好成绩。
四、备课计划。在每天上完课后，对该天的学习情况参照教案并学习老师的备课的方法来备课，对本周学习情况进行备课；在星期五汇总后星期六打印，然后用该方法进行上课。
五、举办小组的具体方法：- 设立龙虎大擂台，举办方式：数学辩论赛、数学竞赛、数学小报、趣味赛、幻灯片（有关数学）数学漫画、数学歌曲、数学流动红旗、数学晚会——只要有关数学，邀请牛老师、数学老师、学生家长当评委。
- 信息化——成立“百度知道团队”，由自己注册30个账号给他们，但不能互相采纳，封号自作自受——重注册。进入团队：2014届5班数学小组，回答问题可获得积分
- 错题集——每个小组成员都要有一个错题本，专门搜集错题，对的人给错的人讲；数学卷子大比拼——谁作对谁讲，都错由星辰自己讲，并剖析错的原因。例题集，由小组成员讲例题，每次由组员自己决定讲哪一个题目，还可以从这个题目来举一反三。
- 积分，建档案，可升级，得奖励。
- 六、积分方法：
- （一）、信息化：
- 回答问题可得积分1~10,1分;11~20, 2分;21~30, 3分; 31~40, 4分,以此类推（单位：个）
- 采纳可得积分：1~5 ,5分; 6~10, 10分, 以此类推（单位：个）
- 成为荣誉成员：每次10分（除副团长外每周前5名）
- 成为副团：每次20分（每周贡献第一，除团长外）
- （二）擂台赛：（不参与-1分，除第5项）
- 数学辩论赛：胜的一方可全体每人得5分，参与即每人可得1分
- 数学竞赛：胜的一方可全体每人得10分，参与即每人可得2分
- 趣味赛：参与每人即可得1分，若获得好评，则每人加5分
- 数学小报：参与编辑即可得1分，若编辑两个以上栏目，则加栏目×2分
- 邀请大人：参与即可得0.5分，若邀请成功，则加2.5分
- （三）、其他
- 月考：设成绩为x, 70≤x﹤80, 1分; 80≤x﹤90, 2分; 90≤x﹤95 ,3分;95≤x﹤100 ,4分; x=100, 5分;x﹤60,-1分。
- 错题集：没做-1分，做了+1分，数量做好+2分，质量做好+3分， 数量质量同时做好+5分。
- 讲例题：讲了+1分，能举一反三可以+2分。从最简单的地方开始学起，使组员找到最简单的胜任感，主动体会学习的快乐。
- 数学卷子大比拼：讲一次+2分，全组都错-2分1段-9段分值排列表
段别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
分数 | 30 | 50 | 80 | 120 | 170 | 230 | 300 | 380 | 470 |
小奖：50分，20~50元或家庭活动或自由时间
中奖：150分，100~200元或家庭活动或自由时间，一场电影
大奖：300分，500~1000元或家庭活动或自由时间，二场电影
每升一段可实现一个愿望
3、6、9段可去书店看1、2、3小时书，并选择一本书做纪念。
星辰实施计划附图
步骤 | 目标 | 行动计划 | 成果 | ||
第一步：找老师去谈 | 使老师通过该提案 （2013.1.28 2013.2.3） | 1.找牛老师去谈，并把行动计划给老师看，并给老师讲该方法。（2013.1.28-2013.1.30） 2.找数学老师去谈，给他详细讲解该方案。（2013.1.31-2013.2.3） | 牛老师、数学老师均通过该提案，放手让我选人 | ||
第二步：选人 | 选好了人，可以正式开课（2013.3.2 2013.3.7) | 1. 在班级QQ群上发布招募计划。 2. 选一些在我们班数学比较差的人，但很想学，作为我直管的。（2013.2.4-2.25） 3. “发展下线”，让姬同学、书锦同学等人和我一起来建数学小组。 4. 让他们也选好人，正式开课。（2013.3.7） | 直接开课，并统一时间、统一思想、统一规则 | ||
第三步：正式开课 | 正式上课 2013.3.8- 2013.6.10 | 1. 利用课间“一对一”随机进行辅导今天学的课程，每次一点点，并讨论今天的学习问题。 2. 在每周末去一起辅导本周学的课程，并讨论本周遇到的一些问题，再出几道题，看看他们举一反三的能力。 以上均为2013.3.8-6.10 | 让他们数学成绩上升 | ||
第四步：进行测试 | 对结果进行小测试（每月末） | 1. 出卷子（每月最后一周） 2. 进行考试（每月最后一次辅导，先辅导后考试） 3. 判卷，并在第一节课讲卷子（每月第一节课，归类点评、参考教案） | 检测他们的学习成果并点评 | ||
第五步：讲授学习方法 | 每月月考后将讲授思维导图法 | 1. 思维导图法的应用 2. 发散性思维 3. 公式用来推理 4. 把试卷上的任意一道题回归到课本 | 学会思维导图法，并把它应用到学习、生活中 | ||
第六步：期末考试冲刺 | 在期末考试中取得好成绩 | 1. 整个学期所学内容进行归纳 2. 期末冲刺试卷 3. 预测期末考试题型 | 期末考成绩优异 | ||
备课计划 | 对本周学习情况进行备课 | 1. 在每天上完课后对该天的学习情况备课 2. 在星期五汇总，星期六打印，然后用该方法进行上课 | 学习星星河备课方法 | ||
（附图一放字数就超了，只好舍弃）
逐渐“发展下线”可变成有5人，每人带6个人，共计35人
学习最大的规律：不是靠毅力刻苦学习，而是在学习上找到快乐，进入乐此不疲的状态，这才是学习的真正规律。
学数学1、先把定义搞懂；2、再把定理搞懂；3、把定理的证明过程搞懂；4、弄清证明时用了哪些旧定理、公式、定义；5、时常做习题，消化定义定理。
提案人：星辰 2013年1月27日星期日
后记：从这份方案可以看出，当时儿子很是用心，从方案设计、学习积分、段位累计到如何学好数学，花费很多的心思，最终他的数学小组成立了，可是很是悲剧，只有一个学员，这个学员还需要儿子每周六骑上车子，花半个多小时去上门讲课，不过有了这个经历，儿子的数学兴趣一直热情高涨，到现在也支撑他对数学王国孜孜以求的梦想，愿他把这份爱心一直传递下去。。。
