本帖最后由 nanyo 于 2010-3-15 04:17 编辑 漫漫留学路(二)— GRE之Analytical Writing 因为打算自己准备GRE,不想参加新东方的培训班。一方面,省点钱,另一方面,对自己还是比较有信心的,应该能应付。报名后,就开始张罗GRE教材,在大成溜了几圈,没看到合适的书,而且有关留学考试的书籍都比较贵。报名交的钱已经让我心疼了,实在不忍心再花一大笔钱买书。不过,也没办法,既然选择了,就得付出。在网上搜了搜,发现南京新东方对面有卖盗版书的(罪过罪过)。查了地图,找个周末的时间去了一次,有点远,折腾的不行。到了之后,先进新东方教学楼感受了一下,在新东方的书店转了转,书很多,都不便宜。在新东方门口和街对面都有卖书的,拉着三轮车,很隐蔽,估计怕被查。和老板一番讨价还价之后,买了写作、类比反义、数学、句子填空、蓝宝书,还有三本真题,忘了花了多少钱。不打算买阅读的,真题里有,拿来练就行了。红宝书没有买盗版的,得经常翻看,盗版的没翻几次估计就烂了,而且总得为自己的G留个纪念,盗版的就不好了。 有书之后,就开始准备G了。先背单词,同时准备写作。笔考在后面,算了算,作文考完之后还有五十来天准备笔考,所以不打算一起准备笔考。每天早上早起到考研自习室看单词,同时看看写作的材料。刚下来没几天,就临近期末了。平时比较懒,课虽然听了,作业虽然做了,但很多都是临时存储,过后就忘。GPA对申请来说也挺重要,尤其是大三大四的,不能顾此失彼。于是只坚持每天背红宝书,写作都暂时放下,专心准备期末考。期末考完之后,寒假了,背了几本GRE的书回家了。在家里基本也没怎么看,就背背单词,计划赶不上变化,回家之前计划的再好,回家之后还是会变的。寒假下来,红宝书看了不到一半,而且看完就忘,其他方面的都没准备。按这样的进度,我的G肯定完蛋。 开学之后,意识到问题的严重性,开始拼命,旷了所有的课,整天泡在考研自习室里。单词坚持背着,写作的话,一边搜集材料、看范文,一边将作文题库浏览了一遍。看了一些范文之后,对作文的样式也有了一些了解,开始依葫芦画瓢,动笔练题。对于Argument,个人觉得比较容易入手,题目的逻辑漏洞不难找,关键是如何把逻辑漏洞表述清楚,同时阐明自己的看法,而且对行文的总体结构要有把握,虽然不能达到面面俱到,但要条理清楚,观点明确。这些通过范文可以学到,我就这样开始写第一篇Argument,比较顺利。对于Issue,看了北美的范文,打击甚大,我相信再练个几年我也写不出那样的文章来。既然这样,我就不强求自己了,从网上下了各种各样的写作文集,例如孙远,猴哥, GRE作文电子书等。个人对闪光句型、优美语句不感冒,也没去收集。和高中时写作文一样,搜集素材成了重中之重。于是,开始搜集别人整理的素材,自己也翻翻英语文摘,把一些认为用得上的例子摘抄下来。搜集材料花去了我不少时间,自己有时偷懒,就以搜集材料为借口,逃避练习,唉。现在想来,还不如踏踏实实练习,而不是搜集一些用不上(关键是不容易记,记不住)的材料。写了好几篇Argument之后,Issue始终都没有开始,等到自己都憋不住了,硬着头皮上。第一篇就难产,写得异常艰难,而且大大超出了允许的写作时间,心情跌到谷底。屡败屡战,调整了写作顺序,每天先写Issue,再写Argument,至少各写一篇。因为没有参照北美范文,写出的Issue都没有什么共同点,除了总分总的结构,句子上、观点阐述上都比较随性,没有条理,但是大部分文章都用了中间观点,即一分为二的讨论问题。Argument相对好些,基本形成了和北美范文一样的写作套路。练习过程中,我都没有限时,原想着等把Issue和Argument写作方法练熟了才开始限时训练,后来才发现,根本没有练熟的时候,以至于我的作文都是在无限时的情况下写的。每天除了背红宝书,练Issue和Argument,我还花了大量的时间熟悉作文题库,把所有Argument题目都看了一遍,并写了中文或英文的提纲,对于Issue,只列了一些高频题的提纲。现在觉得,熟悉题库还是很有帮助的,这让你不会在拿到题目时当场“昏厥”,至少心理上是有备而来的。机考前的每天,就这样过着,Argument和Issue各练了二十几篇。 终于等来了4月17号的机考,虽然Issue练的不咋地,但也只有硬上了。机考用的是台式机,我平时都用笔记本来练习,考试那天不大习惯台式机用的键盘,虽然自认为打字速度还不赖,但老打错字,弄得自己都烦。现在已记不得Argument抽到的题目,只知道当时看到题目就比较心安,因为列过提纲,有点印象。找了几个逻辑漏洞,就开始敲。比较紧张,敲的时候顾不上样式和结构了,也没去管每个论点阐述得是否清楚、有条理,心里只有一个目标,写完就行。这时候,就靠平时的训练积累了,练得多了,容易想出一些常用的句型。我凭着感觉,想到什么句型,就用什么句型。Issue的题目是关于政府该不该限制科学研究的(这个好像也是高频题之一,但我没练过,可惜了)。和练习的一样,一分为二,分两点阐述。在“不该限制”上,想不出具体例子,而且也没多少时间想,于是决定编一个,虽然出发点不错,但过于紧张了,编的乱七八糟,自己看着都不爽,无耐,总不可能删掉重新写,时间不多,let it go。在“应该限制”方面,例子很多,我挑了个有关胚胎研究的,好像克林顿当总统是颁布了一个有关胚胎干细胞研究的法令。这个是我在新闻上看到的(本人比较喜欢看新闻),只看过中文的,英文的怎么办?只有用自己蹩脚的词汇来编了,这个比前一个容易多了,至少有点事实根据。就这样,脑子里想到什么写什么,只求能写完,不求写得好,多亏这样的策略,Argument和Issue都提前五六分钟写完,于是就利用这剩余的时间修改一些小错误。现在来看,多写多练还是很有必要的,另外得在限时的环境下来练习,让自己提前适应。别忘了,得用单独的键盘来练习。考完出来之后,整个人晕晕的,从南大出来,走了一段路,倒几趟车,回到仙林,开始下一阶段的准备了。 总结一下,Argument,熟悉题库,多列提纲,多做限时练习,形成自己的文章风格;Issue,熟悉高频,有可能的话就写写高频的,多限时,至少列列提纲,同时想好可能用到的一些论据,多看新闻(每天的新闻何其多,合适的论据容易找,这比埋头搜集摘抄材料有效),考前再过一遍高频题。 |
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