中科大家长论坛

标题: 希望师资水平和师资力量不至于相差悬殊 [打印本页]
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-15 22:52
标题: 希望师资水平和师资力量不至于相差悬殊
本帖最后由 九天揽明月 于 2011-9-15 23:14 编辑

      
         最近，一直在关注和思考中科大名目繁多的各种班。
      首先，祝贺考进华班、严班和各种特殊班、特别班（少年班除外）的孩子们，期待看到孩子们更大的成就！由此更多地想到那些因为各种客观的或正当的或其它的原因，没能考进各种班而屈居普通班的孩子们。
      我不太清楚、不太明了各种班的师资力量和师资水平。但就教育公平来讲，无论哪一所学校，只要收同样的学费，就应让每一个缴费学生，享受到相同的教育资源。具体讲，就是学生有权利享受样的师资水平和同样的教学内容！
     一个幼儿园也好，一所大学也罢，只有在孩子们享有几乎完全平等的受教育权利的情况下，才可能谈到教育公平！否则，普通班的孩子们考研出国了，可能会遗憾，当初我要不是发挥不好，进了华班，肯定更。。。。。。
      希望我们科大的普通班，应该配备和华班、严班等各种班水平相当的师资力量！或者，经常交流讲座或允许各班之间互相听课。。。。。。
                                                                                    
                                                                                               九天揽明月
                                                                                            2011年9月15日
作者: 日丽风和    时间: 2011-9-15 23:10
我很难支持这种观点，什么是公平？公平可不是平均啊！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-15 23:10
本帖最后由 九天揽明月 于 2011-9-16 00:52 编辑

敬请善意、全面、认真思地考楼主的观点，而不是反之！
（上面这句话，并不针对2楼的cgtjn，这句话原本是自己坐沙发的，可发出来之后，发现cgtjn已在沙发上了，所以，只有坐椅子了。请大家不要误会，特此重新编辑加注）
作者: 日丽风和    时间: 2011-9-15 23:17
既是论坛，就一定要有足够的学术氛围！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-15 23:17
我很难支持这种观点，什么是公平？公平可不是平均啊！
cqtjn 发表于 2011-9-15 23:10



    少年班因为年龄普遍低，又是特别录取的，所以，不在我思考的范围之内！ 少年班的孩子们享受着同样的师资力量，应该不存在我思考的问题吧！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-15 23:20
既是论坛，就一定要有足够的学术氛围！
cqtjn 发表于 2011-9-15 23:17



    我非常赞同你的这一观点，欢迎各种观点指教!
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-15 23:25
我很难支持这种观点，什么是公平？公平可不是平均啊！
cqtjn 发表于 2011-9-15 23:10



    我完全支持、赞成并接受你：公平不等于平均的观点！
作者: 日丽风和    时间: 2011-9-15 23:52
平等自由，各抒己见，构建和谐友善的论坛学术氛围。               譬如英语分了高级中级初级和基础四个班次，根据不同程度各取所需，我觉得对每一个学生都有好处，也很公平，反之亦然。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 00:06
平等自由，各抒己见，构建和谐友善的论坛学术氛围。               譬如英语分了高级中级初级和基础四个班次 ...
cqtjn 发表于 2011-9-15 23:52



      我基本同意你上述观点，但英语分级之后，根据测试分对孩子提建议，让孩子自己选取进哪个班更合适！
    英语分级和我讲的教育公平不是一个概念！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 00:09
平等自由，各抒己见，构建和谐友善的论坛学术氛围。               譬如英语分了高级中级初级和基础四个班次 ...
cqtjn 发表于 2011-9-15 23:52



       “平等自由，各抒己见，构建和谐友善的论坛学术氛围。”
            ，我完全执行你的这一指示！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 00:19
平等自由，各抒己见，构建和谐友善的论坛学术氛围。               譬如英语分了高级中级初级和基础四个班次 ...
cqtjn 发表于 2011-9-15 23:52



    清允许我解释我的这句话“敬请善意、全面、认真思地考楼主的观点，而不是反之！ ”这根本不是特别针对你讲的，是针对所有不特定的人讲的。
    我写这句话时，还没有一个人发言回复，但当我把这句发出去后才发现，你已经捷足先登，坐在我原本为自己准备的沙发上了。所以，再回复我时请不要“平等自由，各抒己见，构建和谐友善的论坛学术氛围。" 这句话了，可以吗！这句话也是我一直追求的！
作者: 大宋水师    时间: 2011-9-16 00:20
同样是交学费，同是在合肥，有人读中科大，有人读合工大。。。。。。

不同的专业，不同的班，培养的目标不同，如何平衡，如何一致？

任何事情有利有弊，不可能什么都占完。



PS：如果有精力，选修或者旁听其它班的课，在科大是很正常是事情。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 00:24
我很难支持这种观点，什么是公平？公平可不是平均啊！
cqtjn 发表于 2011-9-15 23:10



      公平固然不是平均，也不等于平均；但是，师资力量如果存在严重不均衡或严重的倾斜，试问，那又有什么公平可言呢？！
作者: 大宋水师    时间: 2011-9-16 00:28
楼主，请冷静，请想好了再说，一个连续占了多少楼层了。

这里不是吵架的地方。这里也不是学校的接待室。
作者: 日丽风和    时间: 2011-9-16 00:30
共同追求，目标一致，和谐共建都不针对特定人，对观点不对人。
作者: 日丽风和    时间: 2011-9-16 00:37
因地制宜，因材施教，实事求是，与时俱进!
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 00:37
楼主，请冷静，请想好了再说，一个连续占了多少楼层了。

这里不是吵架的地方。这里也不是学校的接待室。
大宋水师 发表于 2011-9-16 00:28



        ，好的，我接受大宋的意见。
      今后一定综合评论而不再逐条或逐句地发表意见了!
作者: 秋叶hxx    时间: 2011-9-16 06:33
英语分了高级中级初级和基础四个班次，根据不同程度各取所需，我觉得对每一个学生都有好处，也很公平，反之亦然。
作者: 夏老师    时间: 2011-9-16 06:42
高校不同于中学，它是一个平台，孩子的学习主要是自学，老师，图书馆，网络等是辅助手段。
作者: wyw    时间: 2011-9-16 07:21
学校根据学生特点与培养目标不一样进行分班有何不好，有何不公平？这正是中科大创新所在。难道让1800名同学在一个班学习就叫公平？
作者: hrf1    时间: 2011-9-16 08:15
大学教授给小学生上课，学生听不懂，这叫师资力量强吗？同一个教师上课，有的学生喜欢听，有的不，这叫公平吗？我看还是因需施教，因材施教的好。
作者: 尚妈妈    时间: 2011-9-16 08:31
关键还是要因需施教，因材施教
作者: 陈古人    时间: 2011-9-16 08:56
还是相信中科大的每个任课老师都有很高的水平，教学风格各异但教学水平差异不大吧。

      优质教学资源向尖子生倾斜，可能是每个学校的做法吧，不好评定优劣。但我相信在中科大，每个老师都有很高的水平。如果班里的学生都难以适应某个老师的教学风格，可以通过班主任向学校反映更换老师。
      孩子在高中时有个人称三清老师（清华本科、硕士、博士）的老师教他们班化学，在一年的时间内，提高他们班成绩一大截，第二年就去教理科实验班了。
      另外，我家孩子在高中时是普通班，在科大也是普通班，与实验班无缘啊
作者: 星空0414    时间: 2011-9-16 09:24
感觉各种班确实太多了，这对管理带来很多问题，也许是应对招生？
作者: 机器猫    时间: 2011-9-16 09:28
教育公平是个大题目，不是容易说清楚的事情。但对于科大英才班等，我想家长们可以换个思路考虑。中学的竞赛班班级是固定的，桌子椅子是有数的，普通班学生要去听课，基本是不行的。但大学的英才班课堂是开放的，你想去听，其实很受欢迎，桌子椅子是有的，所以要享受优质资源，这倒问题不大。
作者: 四维空间    时间: 2011-9-16 09:29
据我所知，严班、华班比物理学院、数学院学的数学、物理深些、难些，一般的学生难接受，应该因材施教。另外还要多学一些兴趣课，如化学原理，我认为对物理、数学帮助不大，如以后需要可自学。开学时家长会后我问过张书记，严班有何优势？张书记说目前只有二届，还看不出优势，严班、华班的物理老师都是物理学院配置的，无任何优势，它不是高中的重点班，是兴趣班、实验班。另外学习压力大，学的知识多而深，不一定适应所有的小孩，但对物理、数学特别感兴趣的同学可考虑。
作者: 黄河儿女    时间: 2011-9-16 09:32
教育公平是个大题目，不是容易说清楚的事情。但对于科大英才班等，我想家长们可以换个思路考虑。中学的竞赛 ...
机器猫 发表于 2011-9-16 09:28

说的有道理
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 09:33
本帖最后由 九天揽明月 于 2011-9-16 09:40 编辑

楼上的：
      要说服一个人，需要把道理慢慢地讲明白。重要的是，需要在绝不偷换概念的情况下，把道理讲透彻！
   
     孩子们现在接受的是大学教育而非义务教育，说的直白一点，孩子们与学校是一种教育服务合同关系。作为求知的孩子，当然有平等地享受教育资源的权利。这难道有错吗？
    我相信，在师资和其它因素基本相当的情况下脱颖而出的孩子，才是真正优秀的孩子！才体现出教育的公平。
    谁家的孩子来中科大求学不希望遇到好的老师，如果普通班和特种班的师资配备相差悬殊，难道这不是仅仅凭一次偶然的入学考试，就剥夺了孩子选择好的师资的权利？！对此，我断然不服！
    我认为，应当完善各种班之间的学生的流动。你今天在这个班，明天通过努力，可以到那个班，后天的懈怠可以去另一个班（我讲得夸张了些，不回复仅就这句话与我展开辩论的帖子），这样，也许更公平。
    有的孩子现在在华班，难道有人能保证他一定能考研出国或者虽未考研出国但也有其它突出成就吗？同样，有的孩子在普通班，难道有人能确定他将来对社会的贡献一定比华班的孩子小吗？既然不能，那有为什么不可以让孩子们公平地享受教育资源呢！
    我一向旗帜鲜明地反对人与亦云。但，论坛截至目前就我一个人是这种声音，连一个相近的观点也没有，还是令我感到遗憾！

    恕我不回复那些或故意或无意偷换概念的帖子，我这里不存在大学教授教育小学生之类的辩论。
                                                                                                      九天揽明月
                                                                                                      2011.9.16
作者: 四维空间    时间: 2011-9-16 09:34
没有时间和精力。
作者: kd92166    时间: 2011-9-16 09:40
中科大的每一名教授，都要给本科生上课。即使是科大的普通班，配备的教师基本上也是教授、副教授。
但我认为，不要一味地迷信所谓的大牛老师。大牛老师的科研、教学水平很高，但上课的速度快、内容宽、深，不一定适合每一个孩子，有时候会觉得像听天书一样。
这学期，我孩子的老师没有大牛老师，但他感觉挺好。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 09:57
学校根据学生特点与培养目标不一样进行分班有何不好，有何不公平？这正是中科大创新所在。难道让1800名同学 ...
wyw 发表于 2011-9-16 07:21



     恕不评论你的观点，请看清我题目和内容！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 09:59
英语分了高级中级初级和基础四个班次，根据不同程度各取所需，我觉得对每一个学生都有好处，也很公平，反之 ...
秋叶hxx 发表于 2011-9-16 06:33



      这个观点我是同意的，感觉给孩子们一定的自由选择机会，也许会更好些！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 10:01
大学教授给小学生上课，学生听不懂，这叫师资力量强吗？同一个教师上课，有的学生喜欢听，有的不，这叫公平 ...
hrf1 发表于 2011-9-16 08:15



          恕不置评你的观点，请看清我辩题的标题和内容！
作者: 小猪    时间: 2011-9-16 10:02
全国各地的教学质量不同，进中科大的学生也各不相同，入学考试是为了解学生真实水平，当然一次考试不能全面反映，但至少能知道个大概，高考也是同理。中秋节去科大与儿子共度中秋，13号儿子上课，我闲来无事，去教室旁听了科大老师的讲课，深入浅出、条理清晰，课后了解到们学生对同一个老师的讲课各有贬褒。适合你的才是最好的！不必纠结是否进各种英才班这个问题了。。。。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 10:08
关键还是要因需施教，因材施教
尚妈妈 发表于 2011-9-16 08:31



       我固然不反对因材施教，我一向主张因材施教，我主张办少年班甚至更小的班。如果因材施教的办法能再灵活一些，能再人性化一些，能再给孩子们一些尽量大的限度的选择权，不是更好吗？
     我本人对政治没什么兴趣，但我知道：国家领导人还能上能下呢！何况一所大学的特种班！
     我强烈呼吁特种班废除终身制！，这也是我发动此次论辩的原因之一。
     谢谢尚妈妈参与讨论！
作者: 892493477    时间: 2011-9-16 10:13
在科大,你要听任何一位老师的课都是可以随便听的,科大在这方面没有什么限制,只要你听得懂,考试能过就行.

所以,楼主说的师资悬殊问题,是伪命题.
作者: 兰草    时间: 2011-9-16 10:20
特殊班不是终身制的，是有淘汰的哟。
科大正在进一步完善因材施教的做法。以前孩子那年英语只分了快慢班，现在，从11级的情况看，英语分成了四个等级，这不是做的更好了吗。
作者: happy    时间: 2011-9-16 10:20
我固然不反对因材施教，我一向主张因材施教，我主张办少年班甚至更小的班。如果因材施教的办法 ...
九天揽明月 发表于 2011-9-16 10:08



   科大的各种班是自由的，可以自由出来，但是进去那得看你的成绩如何，成绩达不到，你进去了也会自己再出来。哈哈
作者: 机器猫    时间: 2011-9-16 10:24
纠结是否进各种英才班，这思维其实还停留在中学阶段。大学的学习主要还是靠自己，大学的资源也靠自己去利用。一个普通班的学生你去和教授探讨问题，绝对比一个不和老师打交道的英才班学生享受了更好的资源。
我感觉华班，第一是虚拟班(和数学系一起上课），第二更像兴趣小组（中学进兴趣小组也有门槛吧）。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 10:24
在科大,你要听任何一位老师的课都是可以随便听的,科大在这方面没有什么限制,只要你听得懂,考试能过就行.

...
892493477 发表于 2011-9-16 10:13



       这个我还真的不清楚，如果真是这样，那我赞成你的意见！
       但重要的是：有证据和事实吗？！
     我难以想象，华班或严班能有多少多余的空座位为那些想去听课的孩子准备着，似乎，华班还在北京上课。
     如果有图（规定）有真相（事实），我同意立马暂停这次讨论！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 10:38
综合回复：机器猫、jgwjfx、kd92166、小猪、892493477、兰草、happy

      看了你们的回帖，我感到释疑和轻松了不少。
    我还是一位童子，对学校的了解还停留在初级阶段，谢谢各位前辈指点迷津。
    通过你们的讲述，我收获了很多关于中科大的基本知识。另外，你们讲的也都很有道理很能说服我，谢谢你们！
作者: 恬静    时间: 2011-9-16 10:41
我不知道读没读懂大家的意见，我的观点是：进了科大就应该受到同样好的教育。当然，这里的同样好，不是指你要学什么他就要学什么，可以根据学生的水平因材施教，比如设立各种班。如果把好的师资都放在英才班上，对普通班的孩子来说是不公平的。师资搭配应该是均匀，普通班更需要优秀老师。只是学习的内容，可以有所不同。应该给普通班的孩子更多机会，让他们接触到英才班的学习。如果合格，本人也愿意，就可以进入到英才班。
作者: 892493477    时间: 2011-9-16 10:41
这个我还真的不清楚，如果真是这样，那我赞成你的意见！
       但重要的是：有证据和事实 ...
九天揽明月 发表于 2011-9-16 10:24

证据和事实随便问问哪个科大的孩子就明白了,无需我哆嗦.
至于上北京学习是大四的事,你前三年好好学习(想听哪位老师的课都可以),成绩突出,你还怕进不了华班严班吗?你还用担心没机会上北京吗?
所以,科大教育是很公平的,关键看你自已孩子争气不争气.
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 10:45
证据和事实随便问问哪个科大的孩子就明白了,无需我哆嗦.
至于上北京学习是大四的事,你前三年好好学习(想 ...
892493477 发表于 2011-9-16 10:41



        你的上述意见我完全赞同，丝毫不打折扣！
         
       但教育资源分配的合理性，还是值得相关部门商榷！
作者: 十八    时间: 2011-9-16 10:47
回复 28# 九天揽明月

同意九天的，支持。选大学，说白了就是选择优质的教育资源，科大是一个优质的教育平台，现人为地分成各种班级，是不是科大对自己的不信任？还是对学生的不信任？
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 10:50
            我相信我们所有参与讨论中的大多数人都很清楚：孩子和我们家长，没有一个是必然指望优秀的师资来指导孩子的！孩子和我们家长必然指望的只能是孩子自己！
         我们是在这个前提下开展这次论辩的！
作者: 十八    时间: 2011-9-16 10:57
回复 42# 恬静

说得很好，普通班的孩子更需要优质的师资。科大有没有做到？
作者: 机器猫    时间: 2011-9-16 10:59
回复 41# 九天揽明月

哈哈，论坛的好处就是可以各抒己见，解疑答惑。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 11:00
回复  九天揽明月

同意九天的，支持。选大学，说白了就是选择优质的教育资源，科大是一个优质的教育平台 ...
十八 发表于 2011-9-16 10:47



      十八，这个问题牵扯面比较大、涉及的领域应该也比较广。所以，才要讨论和辩论。可惜我们对学校了解还太少。
     我只是抛砖引玉，希望能有人释疑解惑！一定要认真看我辩题的核心内容！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 11:05
回复  九天揽明月

哈哈，论坛的好处就是可以各抒己见，解疑答惑。
机器猫 发表于 2011-9-16 10:59

      
         严重赞同你上述观点！

     论坛论坛，没有论辩何以能称得上论坛！插科打诨只不过是论坛的浪花，各抒己见的自由辩论才凸显论坛的本质!
作者: 道易    时间: 2011-9-16 11:09
要相信中科大，相信学校及老师的做法。我们不都是因相信中科大而来的吗。
作者: 蓝洋芋    时间: 2011-9-16 11:09
说得很好，普通班的孩子更需要优质的师资。科大有没有做到？

本文来自: 中科大家长论坛(www.ustcjz.cn)

同问
作者: 十八    时间: 2011-9-16 11:09
回复 49# 九天揽明月

深有同感。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 11:10
要相信中科大，相信学校及老师的做法。我们不都是因相信中科大而来的吗。
hnaydc 发表于 2011-9-16 11:09



      这个是必须的！我们对此都有义不容辞的义务！
    谢谢你的宝贵提醒啊！

       但我认为，这并不妨碍我们的这次讨论！
作者: 秋叶hxx    时间: 2011-9-16 11:12
我孩子就在华班，但我一直在纠结是不是当时应该在少年班不动，到大二或大三再选专业
作者: 蓝洋芋    时间: 2011-9-16 11:17
回复 28# 九天揽明月


    严重同意楼主的观点，中科大有问题也要坦率的指出，是对科大的爱护，是希望科大可以做的更好；不能因为特种班形成的分子数掩盖普通班同学的辛勤付出；特种班和普通班一定是有区别的；呼吁普通班的孩子也可以享受到优质的资源，否则有违孩子们选择科大的初衷！！！！！！
作者: 蓝洋芋    时间: 2011-9-16 11:18
严重同意楼主的观点，中科大有问题也要坦率的指出，是对科大的爱护，是希望科大可以做的更好；不能因为特种班形成的分子数掩盖普通班同学的辛勤付出；特种班和普通班一定是有区别的；呼吁普通班的孩子也可以享受到优质的资源，否则有违孩子们选择科大的初衷！！！！！！
作者: 凤栖梧桐    时间: 2011-9-16 11:19
回复 56# 蓝洋芋


   九天并不了解科大的办班的意图。 我儿子今年华班、严班连名都没报
作者: 大宋水师    时间: 2011-9-16 11:20
我来告诉大家一个情况：

在科大，除了选修课表上的课以外，也可以选修其它任何专业的课程，我家孩子以前就选过的，找教务秘书填选课单，不是网上选。如果大一学生确定大二一定转为另外的专业，甚至可以在大一就选修另外那个专业的一些课，这样就不用大二补课了。
我孩子本学期上大四，已经正式选修了2门研究生的课程，是和研究生一起上的（同样也要参加考试的）。

另外旁听的问题，孩子也提到过，她曾经旁听过很多课的，一般教室后面都会空几排座位。由于课程都很紧，所以旁听的人也不会很多。本期她自己的课表上也有几门是旁听的（俗称蹭课），甚至连“散打”这样的课也可以蹭。。。。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 11:21
我孩子就在华班，但我一直在纠结是不是当时应该在少年班不动，到大二或大三再选专业
秋叶hxx 发表于 2011-9-16 11:12



       我们有过与你最相类似的经历，当年孩子考高中时裸分的成绩是非常高的，校方承诺如果去那所高中，是可以免试选择上奥赛班，但孩子自己去听了几次讲课，感觉不太适应，主动提出回重点班。事实证明，孩子的抉择是没错的！
          这个事不要太纠结了，我们最好听孩子的选择并让他自己把为什么要这么选择的道理讲出来!
作者: 凤栖梧桐    时间: 2011-9-16 11:25
九天，你想通了！
作者: 蓝洋芋    时间: 2011-9-16 11:26
出国不是每一个孩子的最终目的，享受大师的教导，共享科大的所有优质资源是每一个孩子的权利；人为的将资源和孩子进行某种匹配，是中国教育的悲哀；这样的大学和目前中国的高中教育有什么区别，让科大的最后一名孩子成为“大家”应是科大的最高成就和荣誉，否则----和我们不时的讥讽别的大学的掐尖教育有何区别；到时只有部分人的喝彩会慢慢的毁了科大。
作者: 凤栖梧桐    时间: 2011-9-16 11:29
蓝洋芋，你的要求是理想化的。我可以断定迄今全世界没有哪所大学能够做到！
作者: kd92166    时间: 2011-9-16 11:30
本帖最后由 kd92166 于 2011-9-16 11:34 编辑

目前，高中的数学课程学得太浅，不少省份的高中毕业生甚至连微积分都没学过。而科大的课程对数学要求很高。
物理大牛老师讲课：以为孩子们基础好，什么都知道，讲得深，但很少会给你补数学知识的，学生学起来很费劲。
普通物理老师讲课：在讲物理前，先补两节数学课，再开讲物理，学生学起来就轻松多了。
因此，我认为，大一、大二的授课老师，关键看老师的责任心，博导、教授、副教授授课，没有实质性的差别。到学习专业课的时候，如果授课老师一直位于科研一线，授课时结合科研项目授课，对孩子是有很大帮助的。
作者: zhanghong3033    时间: 2011-9-16 11:35
这里面是有一个公平的问题。分到普通班是没有多少机会去听其他班的课的，主要是在听课时间上和肯定有冲突，只是理论是可以去听。
作者: 大宋水师    时间: 2011-9-16 11:43
俺一向认为，在讨论一件事情之前，在发表看法之前，最好先对这件事情有所了解。

科大的师资，生均资源，以及各专业之间的优势差，能比科大做的好的，有几所学校？

对于英才班，要了解它的办班目的。英才班不是重点班，英才班更不是出国班！

楼主提出讨论，提出希望，是善意的。不了解情况的跟帖者不要盲目的对学校进行指责。
作者: moumou    时间: 2011-9-16 11:51
回复 40# 九天揽明月


    九天，是真的，女儿中秋回家告诉我，有个老乡同学是普通班的，听了一次女儿她们班（00班）的数学课，感觉很好，就转到这边来听数学了
作者: 秋叶hxx    时间: 2011-9-16 11:52
回复 60# 九天揽明月


    我孩子课还是很适应的，在华班排名也是前几名。但是在少院排名就是几十名了
作者: 宝石花    时间: 2011-9-16 11:53
本帖最后由 宝石花 于 2011-9-16 11:59 编辑

这件事我是这样理解的:
首先科大成立特别班也是她培养目标的需要，
其次特别班很多是虚拟班，虚拟班有些是和普通班一起上课的，也就是老师相同的，
有些l老师不同是因为课程深了，只能给能接受这个程度的学生讲解，所谓因材施教；
再者虚拟班按照学习成绩进入，体现的也是一种因人而异、因材施教的思路，而且他不是固定的，每年都会有淘汰的、有新加入的；
还有我们的孩子只要有精力有时间有能力，去蹭课旁听在大学都是非常普遍的。
总之，适合孩子的就是最好的！
作者: 小巫婆    时间: 2011-9-16 11:59
虽然进入科大的都是好学生，但每个人的天赋是不一样的，大家都希望享受到优质教育资源，但谁敢说在科大普通班任教的老师不是优质的？只不过各班的教学内容、难易程度等都有所不同。若孩子达到一定程度（考试选拔通过）且自己又愿意就可以到相应的班级的，要不就是让你进去了，自己也会逃出来的；从另一个角度看，连校领导都说了，才办了2年的各英才班，还看不出有啥特效的······。现在不都提倡教改么，我想这就是科大的尝试吧，大家平常心吧，让孩子自己去了解，选择，努力，拼搏，收获~~~~~~
作者: 少年网事    时间: 2011-9-16 12:00
楼上的：
      要说服一个人，需要把道理慢慢地讲明白。重要的是，需要在绝不偷换概念的情况下，把道理 ...
九天揽明月 发表于 2011-9-16 09:33


你真是一个生活在九天的人吗?华班,严班是有末位淘汰的，据我所知有的孩子经过一年的学习就离开了严班．以后多看看老铁不会无的放失．
作者: 红萝卜    时间: 2011-9-16 12:04
强烈支持，教育的公平应该是受教育者享受同样的优质教育，在中小学难以实现，但大学应该实现，否则，从幼儿园到大学，学生一生就无法享受教育的公平了
作者: 水到渠成    时间: 2011-9-16 12:04
你们在吵架吧
作者: 少年网事    时间: 2011-9-16 12:10
回复  蓝洋芋


   九天并不了解科大的办班的意图。 我儿子今年华班、严班连名都没报
凤栖梧桐 发表于 2011-9-16 11:19


九天想不想知道为什么呢？你知道后绝对不会再要求讨论这个问题了！
作者: 少年网事    时间: 2011-9-16 12:18
俺一向认为，在讨论一件事情之前，在发表看法之前，最好先对这件事情有所了解。

科大的师资，生均资源， ...
大宋水师 发表于 2011-9-16 11:43


最好先对这件事情有所了解。
作者: 快乐鱼    时间: 2011-9-16 12:20
回复 35# 九天揽明月
你可能不太了解各种英才班的机制，它不是终身制的，是滚进滚出，有进有出的。进是选拔性的进，出有一定的规则，也可以自已退出。
作者: 快乐鱼    时间: 2011-9-16 12:25
回复 50# 九天揽明月

注意！这是家长论坛，不是学校的教育论坛，我们在这里只是为了孩子聚在一起，学校的事情可以与校方探讨。如果需要有人帮忙释疑解惑，可是谦虚地把自己的疑问提出来，而不是摆出一副问责的姿态。
作者: 兰草    时间: 2011-9-16 12:57
口口声声说要因材施教，又反对各种分班，不分班如何因材施教。
科大分班也不是人为分班，是以考试为依据的。
能到科大任教的老师，应该也是经过激烈竞争和严格筛选的，科大老师的差别也只是相对的。其实，任何一所学校，都不可能做到每个老师的水平完全一样。
能到中科大来，说明大家的孩子在当地高中是很优秀的。但来到科大后，起点又高了，当初高中的优势已不存在，孩子们要重新起跑了。科大的学生自己都说，没有最牛，只有更牛。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 13:06
九天，你想通了！
凤栖梧桐 发表于 2011-9-16 11:25


           谢谢凤栖梧桐，我正在明白中！
          谢谢你们这些论坛先行者，谢谢我们这个论坛！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 13:08
目前，高中的数学课程学得太浅，不少省份的高中毕业生甚至连微积分都没学过。而科大的课程对数学要求很高。 ...
kd92166 发表于 2011-9-16 11:30



          你的这个意见，我比较认同、比较容易接受！
作者: kd1107    时间: 2011-9-16 13:46
回复 30# kd92166
非常同意您的观点, 大家这个年龄一定读过徐迟的<<哥德八赫猜想>>吧, 里边提到陈景润曾经被分配到北京某重点中学, 最后被该中学学生轰下讲台, 说他水平太差, 大家知道这所中学吗? 这所中学是北京市大名鼎鼎的北京四中, 以陈景润的水平, 无论四中多么优秀, 对于陈景润来讲是太简单的事了,但是他却被轰下讲台了. 唯一的解释是陈景润的水平非常高,但是他的表达能力可能并不是很高,再加上陈先生的口音. 类似的例子是小孩在参加完中科大新生冷餐会后回来给我讲的, 今年的新生冷餐会, 请的是赵忠贤院士,赵院士讲, 严济慈老先生交他们物理,但是他却一句也听不懂,严老先生是浙江人, 口音很重, 所以逼得赵先生不得不自修. 本人非常崇敬严老, 在这里只是想说, 以严老先生的水平,还有高水平的学生听不懂. 所以不要太迷信大师.
本人是学理工的, 这么多年的感悟, 认为好老师的标准是本身勤于钻研, 知识面宽, 善于循循善诱, 给学生一个比较高的平台. 至于是否是院士还是教授并不重要, 所以我真心的希望科大的老师, 特别是年轻老师, 能够将学生看做你们的一件作品, 也许你今天只是讲师或副教,但是你们的作品-学生将来如果非常有出息, 这就是你们最大的成功, 科大的学子和家长会真心的感激你们. 弟子不必不如师, 师不必贤于弟子
作者: 恬静    时间: 2011-9-16 13:57
回复 30# kd92166


    其实在这里谈论师资好坏，不单纯从是不是大牛教授。孩子曾经说过，一个讲课好的教授调走了，现在新换了个教授。虽然都是教授，但讲起课来还不如助教好，这到底是教授太滥还是助教太强呢？
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 13:58
回复：68楼、71楼、73楼的凤栖梧桐，69楼的大宋水师，74楼的kd92166，77楼moumou:
        非常感谢你们为我恶补有关中科大的知识和基本情况，我正在豁然开朗中！
     谢谢你们提供这么重要的信息！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:03
回复  九天揽明月


    我孩子课还是很适应的，在华班排名也是前几名。但是在少院排名就是几十名了:di ...
秋叶hxx 发表于 2011-9-16 11:52



     在孩子问题上，我一定会借鉴你的经验的！适合的才是最好的！所以，我主张人性化一些，多给孩子一些自主选择权，而不是人为的壁垒！
作者: kd92166    时间: 2011-9-16 14:12
回复 82# 恬静

不能以讲课“好”、“坏”评价老师、教授的水平。
有的老师适合搞科研但不一定擅长教学，有的老师擅长教学但科研不一定就搞得很好。
一个高中老师，如果通过考取研究生再到大学深造后，当了大学老师，他的课一般会讲得很好，也很受学生们的欢迎。
名牌大学的国家级教学名师，其科研业绩就不一定很出色。
因此，大学学生，要学会适应老师，每一个老师都会有自己的闪光点，只要他（她）认真负责。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:15
俺一向认为，在讨论一件事情之前，在发表看法之前，最好先对这件事情有所了解。

科大的师资，生均资源， ...
大宋水师 发表于 2011-9-16 11:43



          谢谢大宋的正确引导！
       我是一定会认真听取大宋的意见，希望大家也是一样！
      
       大家逐字逐句认真分析大宋的上述意见，会发现大宋的意见非常中肯，非常实在！
      我现在已经在动摇我自己设立的这个命题，我正在考虑46楼的892093477这位朋友的意见。但愿这个命题，是因为我对中科大缺乏深入细致的了解而幻想出来的伪命题？！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:18
这件事我是这样理解的:
首先科大成立特别班也是她培养目标的需要，
其次特别班很多是虚拟班，虚拟班有些是 ...
宝石花 发表于 2011-9-16 11:53



      这也是我的希望，如果是这样就太好了！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:21
虽然进入科大的都是好学生，但每个人的天赋是不一样的，大家都希望享受到优质教育资源，但谁敢说在科大普通 ...
小巫婆 发表于 2011-9-16 11:59



    “大家平常心吧，让孩子自己去了解，选择，努力，拼搏，收获~~~~~~ ”

   小巫婆这句话是很对的！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:26
你真是一个生活在九天的人吗?华班,严班是有末位淘汰的，据我所知有的孩子经过一年的学习就离开了严班． ...
少年网事 发表于 2011-9-16 12:00



           多谢少年往事指点迷津！
作者: pdy    时间: 2011-9-16 14:27
回复 1# 九天揽明月
九天同志让我对他有了些刮目相看的感觉.
九天提出的观点,较深,牵涉面较大,本人对教育虽有看法但觉得很不成熟,还是看看大家的讨论观点.学习中....
九天所希望的是不是,各种班的界限不要设置障碍(如果有的话),学生都可进可出.根据自身情况自由选择?在国外一些学校能做到,但在国内,资源是否有限,就像人人想进清华北大,满足不了,只有经考试选拔呢?当然在条件允许的情况下改善一下则另当别论.
这是科大在教改方面试验,结果还很难说,华班08级开始,属摸石头阶段,但这会带来很多要解决的问题,比如课目,据我所知,09数学大3开始选专业,但其中的华班成员暂不选,那么他们学得课就不同于现有的数学专业,明年去北京学,那该是什么课目,万一有学生4年本科毕业要就业,算什么专业?不得而知,也许我是孤陋寡闻,不了解情况,我问过华班家长,他们似乎也不很清楚.我想校方应有统筹安排.
九天,如果我偏了题,也无妨,就当浮云吧.
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:28
九天想不想知道为什么呢？你知道后绝对不会再要求讨论这个问题了！
少年网事 发表于 2011-9-16 12:10



    非常想知道，请一定告诉我！，告诉我，才叫兄弟姐妹间的帮助！，才叫阶级情谊！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:29
最好先对这件事情有所了解。
少年网事 发表于 2011-9-16 12:18



     这个我也是非常赞成的！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:33
本帖最后由 九天揽明月 于 2011-9-16 15:34 编辑
回复  九天揽明月

注意！这是家长论坛，不是学校的教育论坛，我们在这里只是为了孩子聚在一起，学校的事 ...
快乐鱼 发表于 2011-9-16 12:25



      快乐鱼，你讲得非常好！
    但是：
    我展开这次讨论，绝不是问责和批评！请看我盖的一楼，已经开宗明义：是思考和关注！
    谢谢快乐鱼的指点，你们你看我的全部主帖和回帖，无一不充满着对中科大的无比热爱和憧憬！我咋能问责又咋能批评，再说，就算真要批评，也还轮不到我的！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:41
回复  九天揽明月
你可能不太了解各种英才班的机制，它不是终身制的，是滚进滚出，有进有出的。进是选拔性 ...
快乐鱼 发表于 2011-9-16 12:20



           这样的机制非常科学，我不仅赞成，而且深深地敬佩制度的设计者和执行者！
           我高兴地告诉你，我已经很重视46楼892093477这位朋友以及大宋的“要建立在调查研究的基础上”的意见了。
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:43
口口声声说要因材施教，又反对各种分班，不分班如何因材施教。
科大分班也不是人为分班，是以考试为依据的 ...
兰草 发表于 2011-9-16 12:57



         你们已经在动摇我的命题，已经在说服我的思想了。
      我需要重申的只有：我对这个问题仅仅是关注和思考，断不是问责和不满！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:45
回复  kd92166
非常同意您的观点, 大家这个年龄一定读过徐迟的吧, 里边提到陈景润曾经被分配到北京某重点 ...
kd1107 发表于 2011-9-16 13:46



    我赞成，我支持这种观点！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:52
回复  九天揽明月
九天同志让我对他有了些刮目相看的感觉.
九天提出的观点,较深,牵涉面较大,本人对教育虽 ...
pdy 发表于 2011-9-16 14:27


          谢谢你认真地看了我的帖子，这真不是所有人能做得到的！
      
       我的意思就是你理解的那个意思。我本人对中科大的热爱还用过多表白吗！我一开始就说好了，是关注和思考（回看一楼）的，这次的讨论，绝不是对中科大责和批评！，在座各位恐怕没有谁有资格这么做吧！，反正，我这辈子是取得不了这个资格了！
      
      只不过，我现在想来，我有可能是在没有实际考察的基础上凭空思考的，犯了大忌！
作者: 九天揽明月    时间: 2011-9-16 14:56
重要声明：
     楼主的问题，楼主本人正在明晰中，再次严重感谢以上各楼层的指教！
     本人申请封帖！
     现正式、无条件授权论坛管理员和版主封帖！
       楼下的任何意见，恕不再奉陪！
作者: pdy    时间: 2011-9-16 15:00
回复  kd92166
非常同意您的观点, 大家这个年龄一定读过徐迟的吧, 里边提到陈景润曾经被分配到北京某重点 ...
kd1107 发表于 2011-9-16 13:46


同意此观点
老师需要学术水平高,也非常需要教学经验丰富.
对于本科的基础教育,后者显得更重要
作者: 日丽风和    时间: 2011-9-16 15:43
回复 65# zhanghong3033


    因材施教，英语基础差一些的学生去高级班其结果只能是与目标越来越远。



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