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标题: 中国家长正在品尝反对学校惩戒学生的苦果 [打印本页]

作者: chchch    时间: 2011-7-9 23:14
标题: 中国家长正在品尝反对学校惩戒学生的苦果
中国家长正在品尝反对学校惩戒学生的苦果

——母子亲情,不抵120万!

     生活报7月5日讯 “没想到刚刚还在一起看电视的妻子,就下楼取个东西,人就没了!”王萍的再婚丈夫眼睛含着泪说,当天21时30分许,妻子接到一名快递公司工作人员打来的电话后,便到楼下去取女儿从北京寄来的邮件。

这是黑*会惯用的杀人手法,这个手法我们在警匪剧里面长期可以看到,没有想到,居然在现实生活中上演,现实生活中很多交通事故是不是也是这样的谋杀,不得而知;更让人没有想到的是,这个谋杀者竟然是死者的亲身女儿,杀人动机居然就是120万欠账,杀人者是一个正在接受研究生教育的知识分子。

     案情很简单,据警方透露,李竹大学毕业后在哈尔滨定居,为了让女儿生活得更滋润,王萍为女儿在哈尔滨买了一套住房,并花15万元给女儿买了一辆轿车。当李竹对母亲王萍提出开美容院缺少一百多万资金时,王萍犹豫了。“如果经营不当,一百多万说没就没啊。”据办案警官介绍,为了能让李竹踏实做生意,王萍谎称借其的120余万元是向朋友借的,不但要按时还款,而且还有利息。没想到,李竹的生意没做多久便亏损了。于是,李竹赔了10万元将美容院出兑,还将母亲送给她那辆刚跑了5000公里的轿车卖了。王萍担心孩子把出兑美容院的钱乱花,决定索要这笔钱。5月份,母女曾在哈尔滨有过一次见面,当提到这笔钱的时候,二人不欢而散。之后女儿开始谋划杀害自己的母亲。

血让人警醒,悲剧让人害怕!母亲以借钱的方式,目的只是想让孩子更好的做生意,走上正途,人为这是一种教育方式,但却让人没有想到的是竟然遭到女儿的谋杀!

     一个受过高等教育,口口声声说自己懂法的人,却用如此残忍的方式杀害了自己的亲生母亲,不得不让人感到心酸。自从李竹被缉拿归案后,李竹整天如同“没事儿人”一样,对于撞死自己的亲生母亲,李竹并没有后悔之意。是什么让女儿这样仇视自己的母亲?钱!钱!还是钱!!!

没有一个父母不爱自己的孩子,没有一个父母不希望自己的子女好,王萍也不例外,为了孩子能够走上人生的正规。但是,我想问的一个问题是,父母的爱,孩子感受到了吗?李竹没有感受到,反而很恨自己的母亲,认为母亲这样有钱,自己借120万,不仅要还,还要支付利息,何况,自己家就自己一个,父母百年之后,这些钱还不是自己的。于是,在这样的想法下,不仅没有体会母亲的良苦用心,反而恨父母不支持自己的工作,不支持自己,让自己在外人面前丢脸,让自己生活的难堪。父母的想法和孩子的想法就此产生错位,悲剧发生在所难免。

反思我们的教育,现在教育界提倡爱的教育,爱超越一切,甚至整个教育界和社会都提倡爱的教育,只要那个教师和学校体罚学生,就会遭遇上高。我想问的是,我们的爱孩子们感受到了吗?当他们顽皮的时候,我们不仅没有惩戒他们,而是采取哄的方式,赞美的方式,美其名曰爱,其实,这已经不是一种爱,而是爱的泛滥,而是一种伤害。目前的中国家长,正在品尝不准学校和教师惩戒学生的苦果。不准学校惩戒学生,培养出来的学生就是自以为是,以自我为中心,如果不满足自己的要求,尤其是以前在生活中逐渐养成了什么都满足,一旦满足不了,这些孩子什么事情都干得出来,甚至比狼还狠,就像李竹一样。

现在,这样孩子杀害自己父母,杀害自己的亲人,也有承受不了一点压力,因为考试成绩差就跳楼自杀、因为在公交车上抢座位就杀人……屡见不鲜,其实,这些都是泛滥的爱的教育,培养了孩子不健康的心理所导致的,而中国家长爱孩子超越一切,什么盲目爱孩子,以至于酝酿出这样的恶果。如果我们的教育在爱的教育上还不及时停止,辅之以惩戒教育,以此相辅相成,否则,这样的后果将会越来越多。

现在,要纠正社会上发生一些奇怪的现象,唯一的要求就是要我们的教育回归正轨和自然,爱和惩戒并行,否则,吃亏的将永远是家长和自己的孩子,承担责任的也永远是受教育者!
  
-----本文来自于中国教育在线
作者: 秋叶hxx    时间: 2011-7-10 07:16
谁之过?
作者: 咪咪    时间: 2011-7-10 07:35
我们这一代吃了不少苦,好多人都想让孩子过得好一点,结果。。。。。
作者: 咪咪    时间: 2011-7-10 07:40
中国的教育现在从小就是考大学,学校和很多家长不教育孩子怎么做人,连人都不做,考大学又有啥用
作者: 麦客    时间: 2011-7-10 09:12
很是惋惜啊,不过我想说——这样的个例不能代表整体,当然,能够引起思考。“一旦满足不了,这些孩子什么事情都干得出来,甚至比狼还狠”这绝对只是个别的孩子吧。
作者: 大宋水师    时间: 2011-7-10 11:35
这种极端的情况肯定是个例,但是教育的缺失,对孩子过于溺爱,却是相当普遍。

上一代人曾经生活的实在太苦,现在条件好了,普遍的想法是不想让下一代再吃苦了,而且下一代又是独生子女。有些家长文化不高或者在家庭教育方面不太注意,孩子从小溺爱惯了,等长大了,已经来不及了。只能期待被环境所改变,或者是祈求上天了。
作者: lao90286    时间: 2011-7-10 11:47
不溺爱!
作者: 892493477    时间: 2011-7-10 12:16
对孩子适当的惩罚是应该的,就像韩国英国也主张进行适当的体罚。
作者: 佳人笑    时间: 2011-7-10 12:28
现在老师面临的困惑是:在小学,老师一旦深说了某位同学,第二天家长就会找到老师或校长,说老师伤害了孩子的自尊心,弄得老师根本不敢严厉管教。久而久之,孩子有恃无恐,形成了以自我为中心的性格特点,为日后不健全的人格埋下伏笔......
作者: 蒲菊1966    时间: 2011-7-10 21:17
这只是个例,是孩子的虚荣心理造成的,是家庭和社会给予她的爱太少造成的(并不是过于溺爱)
楼主说“现在,要纠正社会上发生一些奇怪的现象,唯一的要求就是要我们的教育回归正轨和自然,爱和惩戒并行。。。。。。”
事情没有绝对的对错。看待问题的角度和出发点不同,处理的方式就有很大的差异。怎样进行爱和惩罚?社会的大环境不改善,“惩罚”还是慎重点好!
我始终认为,教育孩子的方式是说服教育,沟通鼓励!遇到问题分析处理!教育孩子学会总结,善于总结。对孩子进行有效的疏导,而不是简单的“惩罚”。心理问题解决了,就不会走极端了。
由爱变恨,是需要一个漫长的过程积累的。
本文中,如果家长能同孩子好好沟通,把道理提前同孩子说清楚,并把再婚的问题处理好,使孩子能得到应有的关怀和爱护,孩子是不会走极端!
作者: chchch    时间: 2011-7-10 21:52
谁之过?
秋叶hxx 发表于 2011-7-10 07:16

我也在思考这个问题,还没有想清楚。不过我赞同3~9楼的的看法。
作者: chchch    时间: 2011-7-10 21:57
不溺爱!
lao90286 发表于 2011-7-10 11:47

主任说话就是精辟,我感觉就是“三句半”里的最后半句。
作者: chchch    时间: 2011-7-10 21:58
不溺爱!
lao90286 发表于 2011-7-10 11:47

主任说话就是精辟,我感觉就是“三句半”里的最后半句。
作者: chchch    时间: 2011-7-10 22:03
楼主说“现在,要纠正社会上发生一些奇怪的现象,唯一的要求就是要我们的教育回归正轨和自然,爱和惩戒并行。。。。。。”


本文来自: 中科大家长论坛(www.ustcjz.cn) 蒲菊1966 发表于 2011-7-10 21:17

这不是我的观点,我只是转帖拿到这里来讨论、思辨一下。
作者: 少年网事    时间: 2011-7-10 22:07
这样的个例不能代表整体
作者: 秋叶hxx    时间: 2011-7-10 22:11
我始终认为,教育孩子的方式是说服教育,沟通鼓励!遇到问题分析处理!教育孩子学会总结,善于总结。对孩子进行有效的疏导,而不是简单的“惩罚”。心理问题解决了,就不会走极端了。
由爱变恨,是需要一个漫长的过程积累的。
本文中,如果家长能同孩子好好沟通,把道理提前同孩子说清楚,并把再婚的问题处理好,使孩子能得到应有的关怀和爱护,孩子是不会走极端!赞成
作者: 泉水叮咚    时间: 2011-7-10 22:17
对孩子的极端溺爱,最终会害了孩子,也害了自己。自己酿的苦酒最后还是自己喝呀
作者: chchch    时间: 2011-7-10 22:23
再举一例,记得孩子在上初中时,我去学校开家长会,班主任在家长会上讲了这样一件事情:“一些学生放学后经常去网吧上网,班主任听说后,就去网吧将他们劝回家。没想到期末学校要求学生给老师评议时,这些学生竟给老师打59分......”老师管吧就遭到报复,不管吧受害的肯定是这些学生。您说中国现在的教育哪出了问题?
作者: 悠悠我心    时间: 2011-7-11 11:33
对孩子的放任,已不是个例了。在农村,许多家长外出打工,孩子交给长辈来带,教育的缺失是比较普遍的。这些孩子一旦犯了错,老师批评一下,许多老人都会到学校狠狠责骂老师,有的甚至找人来闹事。
作者: 坐看云起    时间: 2011-7-11 13:39
想起前几天听同事说的一件事:有间中学初二的学生在考试时作弊,监考老师说:考试你怎么偷书看了?人人都像你还考什么试?那学生什么也没说,走出教室,就从楼上跳了下 去,当场身亡……后来学校赔了60万。

感觉现在的教育真的是缺了很多东西……
作者: 大宋水师    时间: 2011-7-11 13:57
回帖中当老师的可能还不少啊。当老师的接触孩子多,应该能明显感觉到这些年来孩子们情况的变化。

科大学生大部分都很优秀,科大家长也是个优秀的群体。但科大学生毕竟代表不了整体啊。
作者: 快乐鱼    时间: 2011-7-11 14:12
林子大了,难免会有一个两个那啥鸟的。
作者: 飘雪无边    时间: 2011-7-11 20:34
无语。。。。。。。
作者: 燕子    时间: 2011-7-11 21:09
家长的观念很重要
作者: 香远益清    时间: 2011-7-11 22:26
很多家庭溺爱自己的孩子,认为自己的孩子是独一无二的,不能把自己的孩子跟其他孩子一样看待,总是想尽一切办法为孩子铺平他前面的路。
作者: 蒲菊1966    时间: 2011-7-11 22:41
社会的大环境、物欲横流、人的自私心理、怕担责任。。。。。。这些都是需要先解决的问题。
人---思想---承受力!
我始终不赞成惩罚孩子。
现在都在开展正反两方面的讨论,我们也不妨把惩罚孩子的好处和坏处都列出来,比对一下(1、惩罚的对象是自己的孩子;2、惩罚的对象是邻家小孩;3、惩罚的对象是自己的学生;4、惩罚的对象是自己得意门生;5、惩罚的对象是自己讨厌的人)谁能公平对待以上几种情况?
作者: chchch    时间: 2011-7-12 00:22
本帖最后由 chchch 于 2011-7-12 00:32 编辑

参考楼上各位的观点及补充材料,我也形成了我的看法,有不妥和需要完善的地方还请指正、补充。观点1:溺爱、缺失父爱及母爱的孩子容易走向极端;观点2:孩子的健康成长从小到大和家长的关系很大,也就是家长要负主要责任。再不要指望学校和社会会起多大作用,因为现在大多数学校只关心你孩子的学习成绩,社会只承认你孩子的背景或人脉关系或出色的工作能力,所谓“命苦不能怪政府,人背不能怪社会”这话我信;观点3:要把孩子当朋友,及时与孩子沟通,耐心的倾听孩子与我们不同的意见和观点,从孩子的角度看问题,也许看的更清楚,不要把我们的认识和观点强加给孩子,而是以理服人;观点4:从现在起就要培养孩子独立做决定的能力(有时即使你认为是错的,你也要支持孩子),也就是协助孩子做决定,而不是你替孩子做决定。观点5:未来5年或10年社会会发展到什么程度我们无法想清楚,大胆的让孩子做自己感兴趣的、喜欢做的事;观点6:没钱不行,但有钱也不一定幸福。




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